7月22日，學(xué)校召開(kāi)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)中青年學(xué)者學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神研討會(huì)，社會(huì)科學(xué)處相關(guān)負(fù)責(zé)同志和來(lái)自十余個(gè)學(xué)院的中青年學(xué)者，圍繞《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》和習(xí)近平總書(shū)記《關(guān)于<中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定>的說(shuō)明》，結(jié)合不同學(xué)科特點(diǎn)和各自研究所長(zhǎng)，依次進(jìn)行了發(fā)言，并進(jìn)行了熱烈的研討。
政法學(xué)院詹欣教授認(rèn)為：我們要深入領(lǐng)會(huì)全會(huì)有關(guān)推進(jìn)國(guó)家安全體系和能力現(xiàn)代化建設(shè)的精神，全面貫徹總體國(guó)家安全觀(guān)，促進(jìn)我校國(guó)際政治、法學(xué)和教育學(xué)等學(xué)科交叉，加強(qiáng)國(guó)家安全教育領(lǐng)域人才培養(yǎng)和科學(xué)研究。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院史桂芬教授認(rèn)為：全會(huì)通過(guò)的《決定》系統(tǒng)深刻地闡述了我國(guó)進(jìn)一步全面深化改革，推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要意義、總體目標(biāo)、系統(tǒng)部署及根本保證等重大問(wèn)題，對(duì)我國(guó)關(guān)鍵時(shí)期發(fā)展提出了具體、明確的改革方向及改革時(shí)間表，我們要挖掘蘊(yùn)含其中的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究重大課題。地理科學(xué)學(xué)院魏冶教授認(rèn)為：應(yīng)結(jié)合地理學(xué)的綜合性、區(qū)域性和空間性特點(diǎn)，深入研究東北“五大安全”與東北全面振興間的密切關(guān)聯(lián)，探索統(tǒng)籌安全與發(fā)展的新路徑，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全良性互動(dòng)，為推動(dòng)?xùn)|北全面深化改革、實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院李雨停副教授認(rèn)為：應(yīng)聚焦經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域改革系統(tǒng)部署，針對(duì)問(wèn)題區(qū)域，開(kāi)展方法集成與領(lǐng)域交叉研究，評(píng)估改革創(chuàng)新政策的問(wèn)題區(qū)域發(fā)展績(jī)效，探索問(wèn)題區(qū)域治理模式，完善城鄉(xiāng)與區(qū)域一體化建設(shè)機(jī)制，推動(dòng)和促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)與高質(zhì)量發(fā)展。信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院姜強(qiáng)教授認(rèn)為：高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)。教育數(shù)字化是我國(guó)開(kāi)辟高質(zhì)量教育發(fā)展的新賽道，應(yīng)以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的智慧教育與方法，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，深化教育綜合改革，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院陳彥旭教授認(rèn)為：應(yīng)充分利用人工智能助力外語(yǔ)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展，通過(guò)前沿科技助力中國(guó)外語(yǔ)教育現(xiàn)代化，合理探索使用國(guó)產(chǎn)AI模型，推進(jìn)外語(yǔ)學(xué)科教學(xué)模式、科研范式創(chuàng)新，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)智慧和力量。傳媒科學(xué)學(xué)院（新聞學(xué)院）劉績(jī)宏副教授認(rèn)為：深切領(lǐng)悟全會(huì)精神所蘊(yùn)含的指導(dǎo)意義，尤其對(duì)做好國(guó)際傳播的重要性有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。將以更加飽滿(mǎn)的熱情，積極投入到構(gòu)建更有效力的國(guó)際傳播體系相關(guān)研究和教學(xué)工作中，為全面提升國(guó)際傳播效能貢獻(xiàn)力量。教育學(xué)部張敬威副教授認(rèn)為：教育作為基礎(chǔ)性工程要優(yōu)先發(fā)展，面對(duì)科技發(fā)展需求，應(yīng)積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。結(jié)合教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的認(rèn)知樣態(tài)變革，開(kāi)展跨學(xué)科多元學(xué)習(xí)模式，提升學(xué)生對(duì)技術(shù)的認(rèn)知素養(yǎng)，迎接數(shù)字環(huán)境帶來(lái)的敘事性對(duì)抗挑戰(zhàn)。歷史文化學(xué)院郭子龍教授認(rèn)為：從文化自信角度來(lái)看，古希臘文明對(duì)我們具有歷史鏡鑒意義?！把员胤Q(chēng)希臘”在中國(guó)具有獨(dú)特的發(fā)展脈絡(luò)，青年學(xué)者要對(duì)接“兩個(gè)結(jié)合”的理論進(jìn)路，在文明互鑒中做到“言善稱(chēng)希臘”，同時(shí)講好外國(guó)故事與中國(guó)故事。文學(xué)院趙強(qiáng)教授認(rèn)為：增強(qiáng)文化自信，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)，對(duì)文學(xué)及相關(guān)學(xué)科建設(shè)和科研高質(zhì)量發(fā)展，提出了更高要求、擘畫(huà)了更遠(yuǎn)大前景。我們要聚焦習(xí)近平文化思想研究闡釋體系化學(xué)理化這一重大任務(wù)，展開(kāi)協(xié)同攻關(guān)，推動(dòng)文化傳承與創(chuàng)新。馬克思主義學(xué)部馬軍海副教授認(rèn)為：學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神，關(guān)鍵在于落實(shí)。對(duì)于科研工作者而言，意味著要把黨的最新決策部署同自己的研究基礎(chǔ)、理論思考結(jié)合起來(lái)，從中尋找和凝練學(xué)術(shù)議題，作出學(xué)理化闡釋?zhuān)瑢?shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)研究同時(shí)代脈搏的共振。傳媒科學(xué)學(xué)院張淑燕教授認(rèn)為：全會(huì)指出要全面提升國(guó)際傳播效能，豐富和完善中國(guó)式現(xiàn)代化的理論性話(huà)語(yǔ)、制度性話(huà)語(yǔ)、實(shí)踐性話(huà)語(yǔ)和價(jià)值性話(huà)語(yǔ)，牢牢把握中國(guó)式現(xiàn)代化的闡釋權(quán)，為增強(qiáng)中國(guó)的國(guó)際影響力提供話(huà)語(yǔ)支撐，是當(dāng)代學(xué)者的重要使命。政法學(xué)院鐘哲副教授認(rèn)為：行政學(xué)可圍繞中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中行政學(xué)的時(shí)代任務(wù)，著眼管理與制度層面系統(tǒng)協(xié)調(diào)的達(dá)成，著力解決各級(jí)公權(quán)力主體定位上的政策疊加態(tài)和執(zhí)行上的任務(wù)疊加態(tài)問(wèn)題，為進(jìn)一步全面深化改革提供理論助力。
下一步，社會(huì)科學(xué)處將按照學(xué)校部署，持續(xù)搭建學(xué)術(shù)研究平臺(tái)，通過(guò)項(xiàng)目研究、學(xué)術(shù)交流、成果發(fā)表等多種方式，組織力量深入研究闡釋黨的二十屆三中全會(huì)提出的新思想新論斷、作出的新部署新要求，努力產(chǎn)出一批具有學(xué)術(shù)創(chuàng)新價(jià)值、決策參考價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值的研究成果。
