2018年，黨委組織部、機(jī)關(guān)黨委以“不忘初心、牢記使命”為主題，先后赴井岡山、延安開(kāi)展了“紅色文化教育”實(shí)踐活動(dòng)。63名學(xué)校各學(xué)院（部）、機(jī)關(guān)和直附屬單位的相關(guān)負(fù)責(zé)人先后參加了本次教育培訓(xùn)活動(dòng)。在井岡山，學(xué)員們實(shí)地參觀(guān)考察了井岡山革命博物館，茅坪、茨坪革命舊址，黃洋界哨口，八角樓，小井紅軍醫(yī)院等革命舊址；在延安，參觀(guān)了延安革命紀(jì)念館、王家坪革命舊址、棗園革命舊址、梁家河知青舊址、鳳凰山革命舊址、西北局紀(jì)念館等地。本次活動(dòng)通過(guò)專(zhuān)家授課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、老紅軍后代訪(fǎng)談等方式，使學(xué)員們對(duì)中國(guó)革命的發(fā)展歷史、中國(guó)共產(chǎn)黨的成長(zhǎng)發(fā)展歷史，有了更為深刻的理解與領(lǐng)悟，進(jìn)一步明確了黨的事業(yè)是從哪里來(lái)、往何處去，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“不忘初心、牢記使命”的深刻內(nèi)涵和重要意義，引導(dǎo)廣大師生在學(xué)?！半p一流”建設(shè)中，堅(jiān)定信念、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)。
2018年6月27日，中共中央追授鄭德榮同志為“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，全國(guó)上下掀起了學(xué)習(xí)鄭德榮精神的熱潮。也正是在同一天，我踏上了延安這塊中國(guó)革命的熱土，開(kāi)始了為期5天的“不忘初心、牢記使命”東北師范大學(xué)中層干部延安紅色文化教育培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)我們所有學(xué)員而言，這不僅僅是一次重要的學(xué)習(xí)實(shí)踐，更是一次“學(xué)習(xí)鄭德榮精神，做合格共產(chǎn)黨員”的特殊的尋根筑夢(mèng)之旅。
楊書(shū)記在全省學(xué)習(xí)鄭德榮精神學(xué)術(shù)研討會(huì)上的講話(huà)中談到：鄭德榮先生從大學(xué)時(shí)代起，一輩子都在東北師范大學(xué)學(xué)習(xí)工作，他的精神在我校誕生，更應(yīng)該在我校光大?？梢哉f(shuō)，鄭德榮先生是我們時(shí)代的楷模，更是我們身邊的榜樣。在留校工作一年半后，我于2000年初調(diào)入社會(huì)科學(xué)處工作，從那時(shí)起，由于工作上的關(guān)系，25歲的我有幸與已經(jīng)74歲高齡的鄭德榮先生相識(shí)，在先生一次次國(guó)家項(xiàng)目申報(bào)的論證中，在一項(xiàng)項(xiàng)重大成果的報(bào)送中，在一場(chǎng)場(chǎng)高水平學(xué)術(shù)報(bào)告的發(fā)言中，這位享譽(yù)學(xué)界、著述等身的大學(xué)者形象鮮活地呈現(xiàn)在我的面前，融鑄在我的生命中，成為永恒的印記。
正如許多人追問(wèn)的那樣：是什么讓鄭德榮先生這樣忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于黨和國(guó)家的事業(yè)？是什么讓他一輩子醉心于黨史研究和馬克思主義中國(guó)化研究？又是什么鑄就了他晚年生命不息、奮斗不止的精神呢？鄭德榮精神是東師精神的重要組成部分。《師銘》開(kāi)篇寫(xiě)道：“巍巍東師，根溯延安。白山松水，薪火承傳?！毖影膊粌H是中國(guó)革命的圣地，更是東師精神的根脈所在。習(xí)近平總書(shū)記指出，延安精神是我們黨的寶貴精神財(cái)富，是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，是我們黨性質(zhì)的集中體現(xiàn)。弘揚(yáng)延安精神，對(duì)于推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有重要意義。在72年的辦學(xué)歷程中，我校始終把黨和國(guó)家的需要作為自己的辦學(xué)方向和奮斗目標(biāo)。一代又一代的東師人，勤奮創(chuàng)新、為人師表、立心鑄魂、立德樹(shù)人，為振興黨的教育偉業(yè)貢獻(xiàn)了自己的青春年華和畢生心血。此種堅(jiān)定、此種情懷、此種大愛(ài)、此種信念都源于中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，源于延安精神鑄就而成的紅色基因和革命底色?！笆サ匮影矊じ?，學(xué)習(xí)實(shí)踐筑夢(mèng)行” ，此次延安之行，我們尋東師血脈之根、筑振興教育偉業(yè)之夢(mèng)；我們尋不忘初心之根、筑堅(jiān)定理想信念之夢(mèng)；我們尋延安精神之根、筑中華民族偉大復(fù)興之夢(mèng)。在延安的每一天，我們仿佛與老校長(zhǎng)成仿吾親切地對(duì)話(huà)，仿佛在延安文藝座談會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)與東師的前輩大師們愉快地交談，我們跨越時(shí)空，與東師的開(kāi)創(chuàng)先輩們共享同一片天空，追尋他們光輝的足跡，感受他們崇高的革命理想與大愛(ài)情懷。
而早在1948年，年僅22歲的鄭德榮就已經(jīng)延續(xù)著這一紅色根脈，筑造著他心中的偉業(yè)之夢(mèng)。他在東北大學(xué)學(xué)習(xí)期間，師從一大批我黨從延安選派的專(zhuān)家學(xué)者，也正是在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，第一次接觸到了馬克思主義，信仰的種子從此在他心中生根發(fā)芽。
1952年畢業(yè)留校后，在老校長(zhǎng)成仿吾創(chuàng)立的中國(guó)革命史教研室任教，開(kāi)啟了他長(zhǎng)達(dá)67年研究和傳播馬克思主義的紅色征程，直到生命的最后一刻。正是延安精神與紅色教育，才讓他如此忠誠(chéng)、如此堅(jiān)定、如此奮斗。
今天，我們追尋東師延安血脈最為實(shí)際的行動(dòng)，就是學(xué)習(xí)鄭德榮精神，做合格共產(chǎn)黨員。鄭德榮先生是踐行學(xué)校延安紅色傳統(tǒng)的典范，更是新時(shí)代“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”“四有”好老師的楷模。今后，我要在以下三個(gè)方面扎實(shí)推進(jìn)，做好自己的本職工作，體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員和一名人民教師的使命與擔(dān)當(dāng)。
首先，要抓住鄭德榮精神的實(shí)質(zhì)，把握其核心要義，鄭德榮精神與延安精神一脈相承，是東師精神與東師品格的具體體現(xiàn)。學(xué)校黨委對(duì)鄭德榮精神作了精準(zhǔn)的概括，那就是：堅(jiān)定執(zhí)著的理想信念、探索創(chuàng)新的學(xué)術(shù)精神、甘于奉獻(xiàn)的大愛(ài)情懷和永久奮斗的高尚品格。我們要在延安根脈的滋養(yǎng)下，在鄭德榮榜樣精神的指引下，打造如磐信念、永葆忠心赤膽、不斷求索創(chuàng)新、涵養(yǎng)無(wú)邊大愛(ài)。
其次，要堅(jiān)定理想信念，把握政治方向，堅(jiān)持馬克思主義在我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，在實(shí)際的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究和管理工作中踐行鄭德榮精神。將堅(jiān)定理想信念，具化為對(duì)我所熱愛(ài)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)管理事業(yè)的執(zhí)著與堅(jiān)守。將當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)必須堅(jiān)持馬克思主義為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)化為自身清醒的理論自覺(jué)和科學(xué)的思維方法。要像鄭德榮先生那樣，始終站在真理這一邊。高舉信仰旗幟，追求真理光芒，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，做好我校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究和管理工作。
最后，要以永久奮斗的精神，投入到光大鄭德榮精神的時(shí)代大潮之中。學(xué)習(xí)鄭德榮精神如同學(xué)習(xí)延安精神一樣，不是一朝一夕之事，而是久久為功之舉。延安精神是一代代革命家和共產(chǎn)黨人共同孕育而成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，并與中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)血脈相連。鄭德榮精神在我校的出現(xiàn)和發(fā)展也不是偶然的，在東師發(fā)展的不同歷史時(shí)期，都有一大批鄭德榮式的專(zhuān)家學(xué)者，更有一批又一批鄭德榮式的好老師、好學(xué)生。信仰堅(jiān)定、矢志奮斗的 “紅色基因”在東師代代傳承。鄭德榮精神是一個(gè)集體概念，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)群像。它是禾苗，受延安精神雨露滋養(yǎng)，它又是沃野，孕育出滿(mǎn)園的桃李芬芳！我們要向榜樣學(xué)習(xí)，我們更要永久奮斗，爭(zhēng)取成為鄭德榮精神合格的踐行者和光大者！在學(xué)校雙一流建設(shè)和推進(jìn)世界一流師范大學(xué)建設(shè)的進(jìn)程中，不忘初心、砥礪前行，做出新的更大的貢獻(xiàn)！
（作者為社會(huì)科學(xué)處處長(zhǎng)）
