編者按：
在科學(xué)上，從沒(méi)有平坦的旅途，只有崎嶇山路和那些勇于攀登的人，他們手持智慧的手杖，攀登科學(xué)的峰頂。2016年6月13日，上海軟科與愛(ài)思唯爾（Elsevier）發(fā)布“全球材料科學(xué)與工程學(xué)科高被引學(xué)者”榜單，全球共有174所高校和科研機(jī)構(gòu)的300名學(xué)者入選，其中包括30名最具世界影響力的中國(guó)學(xué)者,我?；瘜W(xué)學(xué)院王恩波教授是其中之一。世界著名出版公司愛(ài)思唯爾發(fā)布的中國(guó)高被引學(xué)者（Most Cited Chinese Researchers）榜單中,王恩波教授于2014年至2016年連續(xù)三年入選化學(xué)領(lǐng)域高被引學(xué)者。這意味著我校學(xué)者在此領(lǐng)域具有世界級(jí)的影響力，其貢獻(xiàn)值得被世人銘記！現(xiàn)在就讓我們走近王恩波教授，去認(rèn)識(shí)這位勇往直前的攀登者。
他，是化學(xué)科研戰(zhàn)線(xiàn)的一員“老兵”，從風(fēng)華正茂到年逾古稀，把幾十個(gè)寒暑、人生最寶貴的青春歲月都獻(xiàn)給了他摯愛(ài)的化學(xué)事業(yè)。
他，是國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家、吉林省有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家、全國(guó)高等學(xué)校先進(jìn)科技工作者，長(zhǎng)春市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，曾入選我校最受學(xué)生喜愛(ài)的教師。
他，2014年獲得國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)，在人民大會(huì)堂受到習(xí)近平總書(shū)記等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)。他還曾先后獲得教育部高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，教育部提名國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng),國(guó)家發(fā)明三等獎(jiǎng), 教育部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng), 國(guó)家八五重大攻關(guān)獎(jiǎng)，國(guó)家經(jīng)委金龍獎(jiǎng), 吉林省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)。
他，1993年作為學(xué)科帶頭人成功申請(qǐng)到無(wú)機(jī)化學(xué)博士點(diǎn)，之后又積極奔走，協(xié)助學(xué)院成功申請(qǐng)到化學(xué)一級(jí)學(xué)科，從此，東北師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院進(jìn)入了高速發(fā)展階段。在申請(qǐng)一級(jí)學(xué)科的48篇高檔論文中，他的課題組貢獻(xiàn)了其中四分之三的論文，這使他倍感驕傲。
他，將大量的心血和汗水傾注在學(xué)生身上。他培養(yǎng)的博士生先后有兩位獲得全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文，一位獲得優(yōu)博論文提名。他培養(yǎng)出的多酸化學(xué)人才，許多都工作在國(guó)內(nèi)知名大專(zhuān)院校和研究院所的教學(xué)、科研與領(lǐng)導(dǎo)崗位上，成為各單位的骨干。
他，先后承擔(dān)了國(guó)家“八五”重大攻關(guān)項(xiàng)目，國(guó)家“九五”重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目，國(guó)家863項(xiàng)目，國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目及國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目，國(guó)家教育部重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目，國(guó)家級(jí)火炬項(xiàng)目，吉林省科委、省計(jì)委重點(diǎn)項(xiàng)目及面上項(xiàng)目等多項(xiàng)，發(fā)表 SCI論文300余篇，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著5部，在我國(guó)率先發(fā)起和承辦了多酸化學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議，并曾兩次作為國(guó)際多酸化學(xué)領(lǐng)域?qū)W術(shù)會(huì)議的發(fā)起人之一。
他，就是我校化學(xué)學(xué)院多酸科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室教授、博士生導(dǎo)師王恩波教授。
面對(duì)“多酸” 勇于擔(dān)當(dāng)
王恩波老師1953年考入東北師大，1957年留校。曾被中共吉林省委組織部選送到中科院原子能研究所實(shí)習(xí)近三年，赴美學(xué)術(shù)訪(fǎng)問(wèn)一年，其余時(shí)間都在東北師大校園里，默默耕耘，從事他熱愛(ài)的多酸化學(xué)研究。
談起多酸化學(xué)的用途和發(fā)展趨勢(shì)，王老師如數(shù)家珍：“在國(guó)內(nèi)外，多酸化學(xué)研究取得了很多的成果，比如在催化劑方面，日本有八個(gè)以多酸作為催化劑的大型工業(yè)化項(xiàng)目，而我國(guó)以中科院大連化物所為首的多酸催化劑的研究正在迎頭趕上?！蓖趵蠋熯€談到，“某些通過(guò)調(diào)控的多酸還可被用作染料敏化太陽(yáng)能電池的光敏劑，對(duì)于解決能源問(wèn)題可望有重要前景?！?/p>
面對(duì)我國(guó)多酸化學(xué)與國(guó)外的差距，在鄭汝驪教授等老前輩的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，王老師和他的同事們迎頭趕上，用了幾十年的時(shí)間，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在多酸化學(xué)研究的一線(xiàn)上，取得了一系列的科研成果，逐漸縮小了我國(guó)與國(guó)外的差距，并形成了一支專(zhuān)業(yè)的科研隊(duì)伍。時(shí)光荏苒，現(xiàn)在王老師已是這支隊(duì)伍中年齡最長(zhǎng)者，也是從事多酸化學(xué)領(lǐng)域研究的時(shí)間最長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)最豐富的一位學(xué)者。
回想幾代人的艱辛努力，王老師歷歷在目：“以鄭汝驪教授為首，經(jīng)過(guò)趙世良、劉景福、嚴(yán)振寰、周延修、瞿倫玉、許林等為代表的幾代人努力，才有了今天的多酸科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，可以說(shuō)這是五十年的長(zhǎng)期積累和許多人不懈努力的結(jié)果。正是在這種努力和積累下，成果顯著。1998年國(guó)際知名化學(xué)學(xué)術(shù)雜志《化學(xué)評(píng)論》多酸化學(xué)專(zhuān)刊中，我國(guó)論文數(shù)量位列第三，其中不少論文來(lái)自我校；我國(guó)是每四年一屆的國(guó)際多酸化學(xué)會(huì)議發(fā)起國(guó)之一；根據(jù)2011年國(guó)家自然科學(xué)基金委對(duì)機(jī)構(gòu)層面的分析報(bào)告，在無(wú)機(jī)化學(xué)、核化學(xué)領(lǐng)域，世界TOP20論文發(fā)表數(shù)量和高引用率論文兩項(xiàng)排序中，我?；瘜W(xué)世界排名第七，多酸科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為此作出了重要貢獻(xiàn)?！?/p>
培養(yǎng)學(xué)生 盡心盡力
每當(dāng)別人問(wèn)起他如何培養(yǎng)學(xué)生時(shí)，王老師常常說(shuō)：“我并沒(méi)有什么特別的教育理念，主要是敬業(yè)和付出，如果說(shuō)有的話(huà)，我的理念都是在培養(yǎng)學(xué)生過(guò)程中形成的。”
王老師對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)是細(xì)致的。有的學(xué)生從農(nóng)村來(lái)，對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)了解少，王老師就安排高年級(jí)學(xué)生手把手地教，從最基礎(chǔ)的知識(shí)教起；有的學(xué)生在檢索文獻(xiàn)、準(zhǔn)備開(kāi)題報(bào)告過(guò)程中，由于經(jīng)驗(yàn)不足，只知道機(jī)械地收集，王老師就與他們一起分析文獻(xiàn)，幫助他們?nèi)未嬲?、分析文獻(xiàn)中心意思，不僅如此，在開(kāi)題報(bào)告會(huì)中，王老師還讓他們親自提出意見(jiàn)，互相交流；在實(shí)驗(yàn)中，王老師一面細(xì)致嚴(yán)格地為學(xué)生把關(guān)，保證實(shí)驗(yàn)方法正確，一面鼓勵(lì)他們要“勇于實(shí)踐、多做實(shí)驗(yàn)，不怕失敗”。但王老師并不會(huì)包辦學(xué)生的一切，使學(xué)生成為簡(jiǎn)單的執(zhí)行者，相反，王老師非常注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。王老師常說(shuō)，“不能完全手把手教學(xué)生，那其實(shí)是限制了學(xué)生的自主思維能力和創(chuàng)造能力；老師要在學(xué)生科研進(jìn)程的每一個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)上，對(duì)學(xué)生有所掌握和指導(dǎo)。我們課題組培養(yǎng)的每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立撰寫(xiě)論文，投稿，修改。
除了在業(yè)務(wù)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，王老師還十分注意培養(yǎng)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)的品格。他常常搜集一些老科學(xué)家、回國(guó)留學(xué)者的先進(jìn)事跡，教育鼓勵(lì)學(xué)生要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。在學(xué)術(shù)道德上，王老師常常舉一些弄虛作假的反面典型來(lái)警示學(xué)生，還根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生多為獨(dú)生子女的特點(diǎn)，注重對(duì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)的培養(yǎng)。
王老師不僅在德才方面嚴(yán)格要求學(xué)生，還在生活上給予了學(xué)生許多關(guān)懷。對(duì)于生病或生活困難的學(xué)生，王老師給學(xué)生發(fā)放現(xiàn)金補(bǔ)助；對(duì)寒暑假很難回家的學(xué)生，王老師也會(huì)盡力幫忙。通過(guò)及時(shí)了解學(xué)生的困難并為他們排憂(yōu)解難，使他們能更專(zhuān)心地投入到化學(xué)研究中，是王老師最大的心愿。
提到自己的學(xué)生，王老師滿(mǎn)是自豪地說(shuō)：“我已經(jīng)培養(yǎng)了一百多名碩士生和幾十名博士生，其中有的在我這讀完碩士又到其他地方培養(yǎng)后，分配到全國(guó)各院校和科研單位，并成為科研隊(duì)伍中的佼佼者?！蓖趵蠋熯€談道，他指導(dǎo)的博士研究生中，康振輝和王新龍兩名學(xué)生分別于2008年和2009年獲得全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文，另外還有一位博士生張志明獲得2012年全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名。在問(wèn)及王老師在其中的功勞時(shí)，王老師很謙遜地說(shuō)道：“我沒(méi)有更多去做什么，主要是學(xué)生的本身素質(zhì)過(guò)硬，加上學(xué)生又刻苦努力，他們?nèi)〉眠@些成績(jī)是必然的?！?/p>
不圖享受 心系工作
多酸化學(xué)領(lǐng)域取得如此豐碩的成果，與王老師幾十年如一日地刻苦研究、孜孜不倦地探索精神以及心系工作的信念是分不開(kāi)的。
談起自己，王老師一語(yǔ)帶過(guò)：“我其實(shí)很簡(jiǎn)單，并沒(méi)有什么突出的，更談不上驚天動(dòng)地。我倚靠的就是勤奮、起早貪黑，和大家共同完成了一些工作而已?！蓖趵蠋煴３种刻旃ぷ鞯牧?xí)慣，從沒(méi)有節(jié)假日，就連午休時(shí)間，有時(shí)也被他“挪作他用”。雖然家離著學(xué)校很近，但他中午基本不回家，簡(jiǎn)單地吃飯休息后，就繼續(xù)工作。王老師還說(shuō)，“這樣沒(méi)什么不好，可以和學(xué)生們打成一片，能多了解教育他們。”
在王老師的感染下，“每天工作八小時(shí)，每周工作六天”，成為了多酸科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的所有課題組的一種習(xí)慣。每次談到現(xiàn)在的老師和學(xué)生的學(xué)術(shù)面貌，王老師十分欣慰地說(shuō)道：“現(xiàn)在晚上十點(diǎn)前，逸夫科技館常常是燈火通明，大家都在努力工作，專(zhuān)心做實(shí)驗(yàn)。說(shuō)是八小時(shí)工作制，許多老師和學(xué)生卻會(huì)工作十幾個(gè)小時(shí)?！?/p>
王老師不僅在工作習(xí)慣上為人稱(chēng)道，而且在科研教學(xué)上一馬當(dāng)先。比如，在每次新課題的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，王老師常常要親臨第一線(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生調(diào)研文獻(xiàn)，并告訴學(xué)生這些文獻(xiàn)的亮點(diǎn)和不足。就是靠這樣一次次手把手的指導(dǎo)和教育，學(xué)生才逐漸明白了王老師的良苦用心，收獲了許許多多的關(guān)于調(diào)研文獻(xiàn)的心得和感悟。
在科研教學(xué)上，王老師勤奮執(zhí)著，一切以學(xué)生和科研為中心。然而，對(duì)于自己的個(gè)人生活，他卻樸實(shí)無(wú)華，時(shí)時(shí)不忘學(xué)生和科研。王老師因工作需要，常常要外出參加一些學(xué)術(shù)會(huì)議和科研活動(dòng)，有時(shí)為了節(jié)約時(shí)間，不耽誤工作進(jìn)程和指導(dǎo)學(xué)生，不顧自己的身體，經(jīng)常是當(dāng)天坐飛機(jī)去，當(dāng)天就回來(lái)。當(dāng)被問(wèn)起自己的業(yè)余生活時(shí)，王老師說(shuō)道：“我沒(méi)什么娛樂(lè)活動(dòng)，也沒(méi)有玩的習(xí)慣，多數(shù)時(shí)間都在工作。過(guò)去我喜歡游泳，‘文革’時(shí)常去南湖游泳，當(dāng)時(shí)能游兩個(gè)來(lái)回。但由于工作忙，已二十多年沒(méi)下水了?！睂⑺行乃级挤旁诠ぷ魃系耐趵蠋?，最覺(jué)得對(duì)不住的，是他多年相依相傍的妻子?！翱傆?jì)劃和老伴出去旅游，可是總是提不到日程，只能擱淺。做科研、培養(yǎng)學(xué)生，即使我起早摸黑的干，還是覺(jué)得時(shí)間不夠?！蓖趵蠋熣f(shuō)道。
王老師就是這樣一個(gè)人，不辭辛苦，勇于擔(dān)當(dāng)；不計(jì)名利，盡心盡力；不圖享受，心系工作，無(wú)怨無(wú)悔地將心血和汗水傾注在他終身熱愛(ài)的化學(xué)事業(yè)和新一代科技工作者身上。
