編者按：
1872年，第一批梳著辮子身著長(zhǎng)衫的中國(guó)幼童踏上了北美大陸的土地，他們是中國(guó)集體留學(xué)的先行者。2017年，東北師范大學(xué)羅格斯大學(xué)?紐瓦克學(xué)院第一批“2+2”項(xiàng)目的學(xué)生也踏在了大洋彼岸那片充滿(mǎn)了未知和可能的土地上，他們是這一合作項(xiàng)目的先行者。做先行者，做探路人，像是在一座原始荒山上開(kāi)鑿登高瞭望的階梯，砌成的每一階都是后來(lái)者的珍貴財(cái)富。其中一位同學(xué)，率先向我們發(fā)來(lái)了他的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從東北師范大學(xué)到羅格斯大學(xué)，這趟跨越太平洋的求學(xué)旅程，又是怎樣一場(chǎng)難忘的邂逅？
北緯三十九度的北美東海岸，這個(gè)季節(jié)夜晚總是降臨得很早。廚房里熱鬧著，傳出餐具碰撞的聲音和傳統(tǒng)中式菜肴的香氣，結(jié)束了一天的課程，卓亦凡和他的室友們正忙活著一頓在異國(guó)他鄉(xiāng)的晚餐。選擇東北師范大學(xué)羅格斯大學(xué)?紐瓦克學(xué)院“2+2”項(xiàng)目來(lái)到美國(guó)已有一段時(shí)日，他們逐漸適應(yīng)著這里的生活方式和節(jié)奏。
卓亦凡是東北師范大學(xué)羅格斯大學(xué)?紐瓦克學(xué)院2015級(jí)的學(xué)生，也是東北師范大學(xué)與羅格斯大學(xué)合作的“2+2”項(xiàng)目首批學(xué)員之一，在來(lái)美國(guó)之前，他已經(jīng)在中國(guó)完成了兩年的學(xué)習(xí)，接下來(lái)的兩年，他將與一同前去的43名同窗一起，漂洋過(guò)海，發(fā)現(xiàn)更大的世界。
過(guò)去兩年在東北師范大學(xué)羅格斯大學(xué)?紐瓦克學(xué)院的課程學(xué)習(xí)，更多的是為出國(guó)做準(zhǔn)備，包括語(yǔ)言關(guān)的突破，教學(xué)方法的適應(yīng)等。記得剛進(jìn)入學(xué)院時(shí)，全英文教學(xué)的專(zhuān)業(yè)課和寫(xiě)作課令在傳統(tǒng)中式教育下學(xué)習(xí)了十二年的卓亦凡有些緊張，好在第一學(xué)期學(xué)院給予他足夠的適應(yīng)期，英文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練讓他漸漸適應(yīng)了英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，現(xiàn)在除了口音特別重的老師和生僻的專(zhuān)用詞，全英文的聽(tīng)課寫(xiě)作已經(jīng)毫無(wú)壓力。學(xué)院的外教大多比較開(kāi)放，卓亦凡在課余之際也常與他們交流，一杯醇厚咖啡，一本英文原著，就能聊一下午。在與外教的積極交流下，卓亦凡對(duì)英文原著理解能力明顯提升的同時(shí)也逐步掌握了英文寫(xiě)作技巧。
每學(xué)期，羅格斯大學(xué)的教授都會(huì)從美國(guó)遠(yuǎn)道而來(lái)，為東北師范大學(xué)羅格斯大學(xué)?紐瓦克學(xué)院的同學(xué)們集中授課，短時(shí)間內(nèi)大量課程內(nèi)容的集中學(xué)習(xí)像是一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，高強(qiáng)度、高密度的學(xué)習(xí)對(duì)即將赴美的同學(xué)不得不說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。每次集中授課，都是與羅格斯大學(xué)的教授直接接觸，直接體驗(yàn)世界一流大學(xué)的課堂。卓亦凡在這樣的訓(xùn)練中，提高了學(xué)習(xí)的自主性和效率性，為實(shí)際到美國(guó)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
雖然在國(guó)內(nèi)已經(jīng)充分準(zhǔn)備了兩年，但真正到了羅格斯大學(xué)，卓亦凡依然感受到了不適應(yīng)。即使是最基本的選課，也與國(guó)內(nèi)大為不同：例如，在羅格斯大學(xué)，已完成學(xué)分多的學(xué)生具有優(yōu)先選課權(quán)，在選課時(shí)還要參考教授評(píng)價(jià)和自我職業(yè)規(guī)劃。因?yàn)椤?+2”項(xiàng)目的性質(zhì)，羅格斯大學(xué)與東北師范大學(xué)羅格斯大學(xué)?紐瓦克學(xué)院必然是一個(gè)承接的關(guān)系，國(guó)內(nèi)的學(xué)分轉(zhuǎn)換、學(xué)籍注冊(cè)和獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)核對(duì)都要同步進(jìn)行，上萬(wàn)公里的距離讓遠(yuǎn)在海外的同學(xué)們處理起這些事來(lái)格外麻煩。不過(guò)在太平洋的這邊，東北師范大學(xué)的老師們始終堅(jiān)守崗位，克服時(shí)差，竭盡所能地在紐約時(shí)間的白天為同學(xué)們提供各種幫助。
當(dāng)然，不適應(yīng)只是這一求學(xué)歷程的小插曲，收獲的是更多的機(jī)會(huì)。羅格斯大學(xué)是美國(guó)著名高校，奧巴馬總統(tǒng)曾于2015年和2016年兩次到訪(fǎng)羅格斯大學(xué)并發(fā)表演講，卓亦凡所在的紐瓦克校區(qū)距離世界經(jīng)濟(jì)中心紐約只有不到半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，這樣的區(qū)域位置對(duì)商科的學(xué)生而言是極具優(yōu)勢(shì)的。雖然赴美學(xué)習(xí)的時(shí)間還不長(zhǎng)，但是卓亦凡已經(jīng)接觸了多場(chǎng)職場(chǎng)活動(dòng)，許多世界500強(qiáng)企業(yè)和創(chuàng)業(yè)公司會(huì)來(lái)學(xué)校舉辦各種校園招聘會(huì)以及職業(yè)能力培訓(xùn)。活動(dòng)中可以與招聘人員直接溝通，既感受到書(shū)本與真實(shí)世界的聯(lián)系，也了解了當(dāng)下企業(yè)切實(shí)的人才需求。
東北師范大學(xué)羅格斯大學(xué)?紐瓦克學(xué)院為學(xué)生推開(kāi)了進(jìn)入世界名校的大門(mén)，學(xué)生通過(guò)這扇門(mén)走向更大的世界，求索更豐富的知識(shí)。但遠(yuǎn)方的學(xué)子無(wú)論走得多遠(yuǎn)，祖國(guó)和母校都會(huì)在原地守望著他們，為他們提供前行的力量，等待著他們學(xué)成歸來(lái)。
