“丟手絹……丟手絹……輕輕的放在小朋友的后面……”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)這稚嫩的歌聲，心頭便仿佛春風(fēng)拂過(guò)，眼前花開(kāi)朵朵。然而這“開(kāi)花的土壤”卻潛藏著不足，不足之一便是學(xué)前教育系統(tǒng)中缺乏相對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)。
為保證“土壤”的“肥沃”，2015年1月，教育部公布了《幼兒園園長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，從規(guī)劃幼兒園發(fā)展等六個(gè)方面規(guī)定了合格幼兒園園長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。這個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”是教育部幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心用了一年多的時(shí)間制定的。為了解《幼兒園園長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的研制過(guò)程，筆者采訪(fǎng)了研制課題組。
原來(lái)，園長(zhǎng)培訓(xùn)中心早在2013年7月就收到教育部指示，負(fù)責(zé)研制我國(guó)幼兒園園長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)此，研制課題組組長(zhǎng)柳海民教授慨然道：“這是國(guó)家對(duì)剛剛成立兩年的園長(zhǎng)培訓(xùn)中心的認(rèn)可?！薄队變簣@園長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研制經(jīng)過(guò)一年多的時(shí)間，于2014年10月份完成，上交教育部，并于12月正式通過(guò)。
為了高質(zhì)量地完成研制任務(wù)，園長(zhǎng)培訓(xùn)中心成立了課題組，組建了專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研制的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、調(diào)研團(tuán)隊(duì)和咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)。研制的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)成員均是我校多年從事學(xué)前教育研究的教授，如姚偉、王小英等，同時(shí)還吸收了浙江師范大學(xué)的秦金亮教授作為副組長(zhǎng)。研制前，園長(zhǎng)培訓(xùn)中心編印了60多萬(wàn)字的資料作為專(zhuān)家的案頭參考，研制中貫穿著繳潤(rùn)凱教授、蓋笑松教授的調(diào)查研究和面向全國(guó)的專(zhuān)家咨詢(xún)。在長(zhǎng)春和北京兩地召開(kāi)的專(zhuān)家咨詢(xún)會(huì)議囊括了國(guó)內(nèi)外的學(xué)前教育專(zhuān)家。最終從規(guī)劃幼兒園發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)保育教育、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理和調(diào)適外部環(huán)境六大方面，規(guī)定了一名合格的幼兒園園長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。一年多的研制過(guò)程，時(shí)今聽(tīng)來(lái)輕描淡寫(xiě)，卻也可想見(jiàn)當(dāng)時(shí)的那份認(rèn)真與用心。
幼兒園園長(zhǎng)作為管理“土壤”的園丁，何其重要！就像園丁需要具有培育花草的能力，幼兒園園長(zhǎng)也需要一個(gè)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)去衡量，使這片土地上的孩子都可以受益于溫暖、安全和良善，這是每一個(gè)項(xiàng)目參加者最初的期待。
標(biāo)準(zhǔn)提交教育部后，便同時(shí)面向整個(gè)社會(huì)征集建議與意見(jiàn)?！翱傮w的反饋很好，任務(wù)圓滿(mǎn)完成?！?柳海民教授說(shuō)道，“專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)布一年了，為了更好地普及這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)應(yīng)的一本專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀也已完成，大概六月份就可以正式出版了?！?/p>
童年是人生最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一段時(shí)光，美好而又短暫，像一場(chǎng)轉(zhuǎn)瞬即逝的夢(mèng)。在夢(mèng)里，每個(gè)孩子都有一片屬于天空的樹(shù)葉和羽毛，都有一個(gè)淡綠的夜晚和蘋(píng)果，每個(gè)孩子都可以大聲地歡笑，任性地成長(zhǎng)。在夢(mèng)外，每個(gè)成年人都愿意當(dāng)一個(gè)筑夢(mèng)人，盡微薄之力，讓這夢(mèng)又美又長(zhǎng)。
