為貫徹落實(shí)黨的二十大精神及習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，系統(tǒng)推進(jìn)“義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）”落地實(shí)施，深化課堂教學(xué)模式改革，聚焦學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題研究，示范名師教學(xué)案例分析，促進(jìn)中小學(xué)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，引領(lǐng)我國(guó)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。東北師范大學(xué)教師教育研究院將舉辦“義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）”語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)“學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題研究與案例分析”研修活動(dòng)，現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下。
一、活動(dòng)時(shí)間
2023年2月20日-7月13日
二、活動(dòng)方式
本次活動(dòng)面向全社會(huì)公益開(kāi)放，采取線(xiàn)上直播方式進(jìn)行，支持隨時(shí)觀(guān)看回放視頻。請(qǐng)登錄【潭水源教師社區(qū)】官網(wǎng)或app，根據(jù)首頁(yè)內(nèi)容提示進(jìn)入直播界面。
三、參會(huì)對(duì)象
全國(guó)各地中小學(xué)一線(xiàn)教師、教研員、輔導(dǎo)員，高校師生等。
四、活動(dòng)內(nèi)容（詳見(jiàn)附件）
學(xué)段 |
學(xué)科 |
主題 |
專(zhuān)題 |
小學(xué) |
語(yǔ)文 |
小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)研究與實(shí)踐 |
? 學(xué)習(xí)任務(wù)群整體理解 ?“語(yǔ)言文字積累與梳理”學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)研究與實(shí)踐 ?“整本書(shū)閱讀”學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)研究與實(shí)踐 ?“實(shí)用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)研究與實(shí)踐 ?“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)研究與實(shí)踐 ?“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)研究與實(shí)踐 ?“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)研究與實(shí)踐 |
數(shù)學(xué) |
小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題研究與案例分析 |
? 小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化主題整體理解及教學(xué) ?“數(shù)與運(yùn)算”關(guān)鍵問(wèn)題研究與案例分析 ?“數(shù)量關(guān)系”關(guān)鍵問(wèn)題研究與案例分析 ?“圖形與幾何”關(guān)鍵問(wèn)題研究與案例分析 ?“統(tǒng)計(jì)與概率”關(guān)鍵問(wèn)題研究與案例分析 ?“綜合與實(shí)踐”關(guān)鍵問(wèn)題研究與案例分析 |
英語(yǔ) |
基于大觀(guān)念的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 |
? 基于大觀(guān)念的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 ? 如何在教學(xué)中踐行英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀(guān) ? 基于單元的教學(xué)評(píng)一體化實(shí)施 ? 小學(xué)單元整體教學(xué)案例講解 ? 英語(yǔ)跨學(xué)科主題實(shí)踐活動(dòng) |
初中 |
語(yǔ)文 |
初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)研究與實(shí)踐 |
? 學(xué)習(xí)任務(wù)群整體理解 ?“實(shí)用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)研究與實(shí)踐 ?“整本書(shū)閱讀”學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)研究與實(shí)踐 ?“語(yǔ)言文字積累與梳理”學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)研究與實(shí)踐 ?“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)研究與實(shí)踐 ?“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)研究與實(shí)踐 ?“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)研究與實(shí)踐 |
數(shù)學(xué) |
初中數(shù)學(xué)核心問(wèn)題分析與教學(xué)實(shí)踐 |
? 初中數(shù)學(xué)核心內(nèi)容分析與教學(xué)建議 ?“數(shù)與代數(shù)”核心問(wèn)題分析與教學(xué)實(shí)踐 ?“圖形與幾何”核心問(wèn)題分析與教學(xué)實(shí)踐 ?“統(tǒng)計(jì)與概率”核心問(wèn)題分析與教學(xué)實(shí)踐 ?“綜合與實(shí)踐”核心問(wèn)題分析與活動(dòng)探索 |
英語(yǔ) |
基于大觀(guān)念的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 |
? 基于大觀(guān)念的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 ? 如何在教學(xué)中踐行英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀(guān) ? 基于單元的教學(xué)評(píng)一體化實(shí)施 ? 初中單元整體教學(xué)案例講解 ? 英語(yǔ)跨學(xué)科主題實(shí)踐活動(dòng) |
五、觀(guān)看方式
1．電腦端：登陸潭水源官網(wǎng)，點(diǎn)擊首頁(yè)宣傳圖片“學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題研究與案例分析”進(jìn)行觀(guān)看。
2．移動(dòng)端：下載潭水源app，微信掃碼選擇課程進(jìn)行觀(guān)看，或者點(diǎn)擊首頁(yè)宣傳圖片“學(xué)科關(guān)鍵問(wèn)題研究與案例分析”進(jìn)行觀(guān)看。
Android系統(tǒng)掃碼下載app IOS系統(tǒng)掃碼下載app 微信掃碼進(jìn)行觀(guān)看
六、聯(lián)系方式
1．會(huì)務(wù)咨詢(xún)（東北師范大學(xué)教師教育研究院）
聯(lián) 系 人：姜玉瑩 秦占民
聯(lián)系電話(huà)：0431-85098183
2．平臺(tái)咨詢(xún)（潭水源教師社區(qū)）
微信掃碼入群咨詢(xún)
附件：1．![]()
小學(xué)語(yǔ)文日程安排
2．![]()
小學(xué)數(shù)學(xué)日程安排
3．![]()
小學(xué)英語(yǔ)日程安排
4．![]()
初中語(yǔ)文日程安排
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初中數(shù)學(xué)日程安排
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初中英語(yǔ)日程安排
主辦單位：東北師范大學(xué)教師教育研究院
協(xié)辦單位：東北師范大學(xué)教育學(xué)部
教師教育省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心
中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心東北師范大學(xué)分中心
項(xiàng)目支持：中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)“中小學(xué)教師發(fā)展協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃”
國(guó)家哲學(xué)社科教育學(xué)重大招標(biāo)項(xiàng)目
“新時(shí)代中國(guó)教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑與對(duì)策研究”
技術(shù)支持：潭水源教師社區(qū)
支持單位：中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)
教師教育研究院
2023年2月20日
