近日，教育部“校長(zhǎng)國(guó)培計(jì)劃”——2018年邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村校長(zhǎng)助力工程?hào)|北師范大學(xué)研修一班、二班相繼開(kāi)班。來(lái)自全國(guó)17個(gè)省市邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的100位農(nóng)村校長(zhǎng)參加了研修班。
此次研修班歷時(shí)20余天。研修班充分彰顯學(xué)校“為基礎(chǔ)教育服務(wù)”的辦學(xué)特色，本著“尊重、喚醒、引領(lǐng)、助力”的培訓(xùn)理念，采取了“專(zhuān)題學(xué)習(xí)+影子培訓(xùn)+返崗實(shí)踐+下校指導(dǎo)”的一體化四段式培訓(xùn)模式。在具體實(shí)施過(guò)程中，研修班確定了“農(nóng)村小學(xué)特色發(fā)展與學(xué)校文化改進(jìn)”的培訓(xùn)主題，圍繞“學(xué)生發(fā)展”“教師隊(duì)伍建設(shè)”“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力”“校本教研”“信息技術(shù)”“學(xué)校文化”“農(nóng)村學(xué)校特色建設(shè)”等領(lǐng)域，交替開(kāi)展了微課程、專(zhuān)題講座、游學(xué)、校長(zhǎng)論壇、影子學(xué)習(xí)、雙導(dǎo)師指導(dǎo)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在幫助學(xué)員理解校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校文化建設(shè)的基本要求，掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本方法，提高校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和學(xué)校品質(zhì)。
為切實(shí)提高邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍的整體素質(zhì)和辦學(xué)治校能力，落實(shí)精準(zhǔn)扶貧方略，加大教育扶貧力度，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，教育部自2013年起啟動(dòng)實(shí)施了“農(nóng)村校長(zhǎng)助力工程”這一校長(zhǎng)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目，為各地培養(yǎng)了一批實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育改革發(fā)展的帶頭人。我校自2013年以來(lái)一直獲準(zhǔn)承擔(dān)該項(xiàng)目，培訓(xùn)質(zhì)量獲得教育部校長(zhǎng)國(guó)培辦及學(xué)員的一致好評(píng)。
