4月25日，學(xué)校召開(kāi)主題為“立足新時(shí)代 開(kāi)啟新征程 以一流本科助推世界一流師范大學(xué)建設(shè)”的全校本科教學(xué)工作會(huì)議。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)楊曉慧、劉益春、王延、馬曉燕、郭建華、蘭恒斌，黨委常委高夯，校長(zhǎng)助理常青、薛利鋒，學(xué)校原副校長(zhǎng)楊忠、張紹杰，以及學(xué)校教務(wù)委員會(huì)成員，督學(xué)組成員，機(jī)關(guān)各部處、相關(guān)直附屬單位主要負(fù)責(zé)人，各學(xué)院（部）黨政班子成員、教務(wù)委員會(huì)成員、教授委員會(huì)成員、學(xué)科方向負(fù)責(zé)人、教師和學(xué)生代表等出席了會(huì)議。會(huì)議由副校長(zhǎng)郭建華主持。
劉益春首先從“高等教育形勢(shì)與任務(wù)”“學(xué)校本科教育發(fā)展基礎(chǔ)與挑戰(zhàn)”“深化教學(xué)模式改革培養(yǎng)時(shí)代新人”三個(gè)方面作了題為“全面深化教學(xué)模式改革 著力提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量”的大會(huì)報(bào)告。他指出，“立德”是“樹(shù)人”的前提，“創(chuàng)新”是“強(qiáng)國(guó)”的必由之路，培養(yǎng)“創(chuàng)新型人才”是國(guó)家需求、時(shí)代呼喚，更是大學(xué)使命。師范大學(xué)承擔(dān)著“兩代師表”共育重任，作為中國(guó)共產(chǎn)黨在東北地區(qū)創(chuàng)建的第一所綜合性大學(xué)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞闹袊?guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人是東師義不容辭的責(zé)任。他說(shuō)，人才培養(yǎng)是大學(xué)之根本，“一流本科”是卓越人才培養(yǎng)的基石。我校本科教育有著一大批熱心教學(xué)、樂(lè)于教學(xué)的教師，有著優(yōu)勢(shì)學(xué)科、研究傳統(tǒng)、高端人才、優(yōu)質(zhì)生源、高質(zhì)量就業(yè)等方面的良好基礎(chǔ)。同時(shí)，也與其他高校一樣面臨著教學(xué)模式陳舊、學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足等問(wèn)題的挑戰(zhàn)。劉益春強(qiáng)調(diào)，要破解問(wèn)題、培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的時(shí)代新人，必須以教學(xué)模式改革為著力點(diǎn)，進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革。要倡導(dǎo)注重過(guò)程的探究教育，激發(fā)學(xué)生基于興趣的內(nèi)生動(dòng)力，使學(xué)生養(yǎng)成批判反思的思維習(xí)慣，最終實(shí)現(xiàn)由以教師、教學(xué)為中心向以學(xué)生、學(xué)習(xí)為中心轉(zhuǎn)變的教學(xué)革命。在介紹了學(xué)校深化教學(xué)模式改革的基本遵循、主要舉措和主要保障后，劉益春表示，未來(lái)我校將全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面深化“創(chuàng)造的教育”理念引領(lǐng)下的本科教學(xué)模式改革，大力提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，以一流本科助推世界一流師范大學(xué)建設(shè)，為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)一批又一批富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的、堪當(dāng)民族大任的時(shí)代新人。
會(huì)上，教育學(xué)部呂立杰教授從課程與教學(xué)論的學(xué)科視角作了題為“‘創(chuàng)造的教育’與課堂教學(xué)改革”的專(zhuān)題報(bào)告；馬克思主義學(xué)部龐立生教授、政法學(xué)院尹奎杰教授、化學(xué)學(xué)院李陽(yáng)光教授、音樂(lè)學(xué)院尹愛(ài)青教授，作為學(xué)校通識(shí)教育必修課、文科學(xué)科基礎(chǔ)課、理科學(xué)科基礎(chǔ)課、新生研討課的教師代表，分別以“做以理服人，浸潤(rùn)心靈的價(jià)值觀(guān)教育”“案例教學(xué)在法理學(xué)課堂應(yīng)用中的反思：以理育人”“從教障點(diǎn)反思如何開(kāi)展大學(xué)化學(xué)教學(xué)”“音樂(lè)從體驗(yàn)到表達(dá)：以‘美’化人”為題介紹了教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。
隨后，劉益春為國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師入選者——數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院高夯教授和馬克思主義學(xué)部韓秋紅教授頒獎(jiǎng)。高夯在獲獎(jiǎng)感言中表示，作為一名教師，既要教書(shū)，又要育人；既要傳播知識(shí)，更要培養(yǎng)能力；要錘煉自己的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力為新時(shí)代的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，享受教學(xué)的快樂(lè)。
楊曉慧在題為“不忘初心、牢記使命，培養(yǎng)一流卓越人才”的總結(jié)講話(huà)中說(shuō)，“打造一流本科、培育一流人才”是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的必然要求，是高等教育服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的必然要求，是我校建設(shè)世界一流師范大學(xué)的必然要求，也是學(xué)校教育教學(xué)改革的方向和使命。推進(jìn)一流本科教育，要把習(xí)近平教育思想作為“根本指針”，將落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)作為“核心要義”，將做好協(xié)同育人作為“重要保障”。他指出，習(xí)近平總書(shū)記的教育思想回答了“為誰(shuí)辦教育”“辦什么樣的教育”“怎樣辦教育”“為誰(shuí)培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么樣的人”“怎樣培養(yǎng)人”六個(gè)問(wèn)題，為培養(yǎng)新時(shí)代人才提供了理論指導(dǎo)，為我校深化本科教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量指明了方向。我們要樹(shù)立堅(jiān)定的大局觀(guān)、科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)、正確的人才觀(guān)，在“對(duì)高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切，對(duì)科學(xué)知識(shí)和卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈”的新時(shí)代，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平教育思想，扎根中國(guó)大地，辦好世界一流師范大學(xué)。他強(qiáng)調(diào)，“立德樹(shù)人”是高校立身之本，要把“立德樹(shù)人”落實(shí)到學(xué)生全面發(fā)展、教師教書(shū)育人和學(xué)校日常教學(xué)上。同時(shí)，要構(gòu)建上下、左右、遠(yuǎn)近協(xié)同育人的工作機(jī)制，建立科研、教學(xué)融合的育人機(jī)制，建設(shè)協(xié)同育人的環(huán)境。最后，楊曉慧表示，教書(shū)育人是大學(xué)最重要的“初心”，培養(yǎng)國(guó)家需求和時(shí)代呼喚的卓越教師是東師最重要的“使命”。我們將不忘初心、牢記使命，貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確方向、堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家、堅(jiān)持改革創(chuàng)新、堅(jiān)持立德樹(shù)人，希望經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，在不久的將來(lái)能夠在世界高等教育發(fā)展中發(fā)出東師聲音、體現(xiàn)東師元素、提供東師方案。
