11月30日，我校教師教育研究院協(xié)同我?！坝仔〕醺叽蟆币惑w化教育家成長(zhǎng)共同體相關(guān)單位在我校附屬中學(xué)舉辦第一期“幼小初高大”一體化教育家成長(zhǎng)共同體教研論壇。論壇主題為“人生的愛(ài)好者，走近陶淵明”跨學(xué)段同題異構(gòu)語(yǔ)文教研公開(kāi)課。
我校教師教育研究院、文學(xué)院，我校附屬中學(xué)高中部、初中部，我校附屬小學(xué)、附屬幼兒園，我校大連保稅區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、東安實(shí)驗(yàn)學(xué)校等單位的黨政負(fù)責(zé)人和相關(guān)師生代表參加了論壇。我校UGS實(shí)驗(yàn)區(qū)、南關(guān)區(qū)各學(xué)校相關(guān)教師代表等共計(jì)520人出席觀(guān)摩本次教研公開(kāi)課。省市多家媒體對(duì)此次論壇進(jìn)行了采訪(fǎng)報(bào)道。
本次教研論壇以陶淵明作品為主線(xiàn)，幼兒園陶詩(shī)朗誦與表演，附屬小學(xué)石巍老師開(kāi)展陶詩(shī)《歸園田居》（種豆南山下）閱讀教學(xué)，附屬中學(xué)（明珠校區(qū)初中）岳露老師進(jìn)行陶文《桃花源記》閱讀教學(xué)并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)；附屬中學(xué)（高中）楊治宇老師開(kāi)展陶賦《歸去來(lái)兮辭》閱讀教學(xué)，結(jié)合教學(xué)大綱深入淺出的剖析陶賦背后的人生哲理；我校吟誦團(tuán)進(jìn)行陶詩(shī)文《歸園田居 其三》和《國(guó)風(fēng)·鄭風(fēng)·子衿》吟唱，共五部分內(nèi)容。公開(kāi)課后邀請(qǐng)我校文學(xué)院研究古代文學(xué)的高長(zhǎng)山教授作陶淵明作品研究前沿綜述。
最后，我校教師教育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)李廣、文學(xué)院副院長(zhǎng)宋祥、附屬中學(xué)語(yǔ)文名師孫立權(quán)、附屬小學(xué)副校長(zhǎng)王廷波和文學(xué)院副教授徐鵬對(duì)各學(xué)段課程教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)并對(duì)陶淵明作品教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行綜述分析。
此次“幼小初高大”一體化教育家成長(zhǎng)共同體教研論壇，旨在探索實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)“工具性”與“育人性”的雙重功能的統(tǒng)一，促進(jìn)各學(xué)段語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)交流和課程銜接研究。與會(huì)代表認(rèn)為，各學(xué)段語(yǔ)文教學(xué)銜接很有必要，大學(xué)對(duì)各學(xué)段的學(xué)術(shù)、理論引領(lǐng)和專(zhuān)業(yè)支撐是培養(yǎng)卓越教師和成長(zhǎng)教育家的正確方向。
