12月6日至7日，由我校心理學(xué)院和吉林省心理學(xué)會(huì)、省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“心理健康教育研究中心”聯(lián)合主辦，吉林省教育學(xué)院和我校附屬中學(xué)凈月實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)合承辦的“吉林省中小學(xué)心理健康教育課堂教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì)”舉辦。來(lái)自吉林省內(nèi)心理健康教育領(lǐng)域的專(zhuān)家及12個(gè)地市中小學(xué)的心理健康教育一線(xiàn)教師、專(zhuān)職教研員等400余人參加了會(huì)議。
研討會(huì)共分為說(shuō)課和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀(guān)摩兩個(gè)環(huán)節(jié)。共有46位教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課。其中，小學(xué)組17人，初中16人，高中13人。參賽的心理健康教育一線(xiàn)教師選題多樣，涵蓋了自我意識(shí)、認(rèn)知能力的培養(yǎng)、情感輔導(dǎo)、意志力的輔導(dǎo)、個(gè)性塑造、生活學(xué)習(xí)交往輔導(dǎo)等諸多心理主題。他們結(jié)合本校本班級(jí)同學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行了專(zhuān)題心理健康課程的設(shè)計(jì)展示。在課程的設(shè)計(jì)上，教師們以活動(dòng)為主，注重學(xué)生體驗(yàn)，展現(xiàn)了良好的課堂教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新能力。
15位專(zhuān)家評(píng)委從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等多角度、全方位地對(duì)每位教師的說(shuō)課情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并提出了指導(dǎo)意見(jiàn)。最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)9名、二等獎(jiǎng)15名、三等獎(jiǎng)22名，并在小學(xué)組、初中組和高中組分別選出三節(jié)優(yōu)質(zhì)課程進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)展示。獲獎(jiǎng)教師立足學(xué)科特點(diǎn)、結(jié)合不同階段學(xué)生的心理特點(diǎn)和實(shí)際需求、深挖教學(xué)主題、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)以促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)與發(fā)展，得到在場(chǎng)教師的一致好評(píng)。
本次研討會(huì)旨在全面落實(shí)十九大關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)的精神，有力貫徹全國(guó)教育大會(huì)關(guān)于加強(qiáng)青少年心理健康教育的要求，根據(jù)國(guó)家22部委頒布的《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的相關(guān)意見(jiàn)，以提高吉林省中小學(xué)心理健康教育課堂教學(xué)質(zhì)量，搭建心理健康教育課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享和傳播平臺(tái)為目標(biāo)，發(fā)揮心理學(xué)院中小學(xué)心理健康教育學(xué)科優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)全省中小學(xué)心理健康教師，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。
