為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述精神和全國(guó)研究生教育會(huì)議精神，切實(shí)提升博士生培養(yǎng)質(zhì)量，1月8日至9日，我校開(kāi)展博士生培養(yǎng)質(zhì)量提升大討論活動(dòng)。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)楊曉慧、劉益春、王延、馬曉燕、郭建華、蘭恒斌、常青、徐海陽(yáng)，黨委常委、黨委組織部部長(zhǎng)柏維春，校長(zhǎng)助理于偉、薛利鋒，黨委常委、黨委宣傳部部長(zhǎng)嚴(yán)蔚剛，黨委常委、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)艾春明，機(jī)關(guān)相關(guān)部處主要負(fù)責(zé)人，各博士生培養(yǎng)單位黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教授委員會(huì)成員、學(xué)位分委會(huì)成員以及全體研究生導(dǎo)師參加活動(dòng)。大討論以線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合方式開(kāi)展，設(shè)主會(huì)場(chǎng)和分會(huì)場(chǎng)。
開(kāi)幕式上，吉林大學(xué)王慶豐教授作了題為“導(dǎo)師職責(zé)定位與導(dǎo)師培訓(xùn)”的報(bào)告。他分享了兄弟院校研究生管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合實(shí)際案例，闡述他對(duì)導(dǎo)師職責(zé)定位的理解。他認(rèn)為，導(dǎo)師是研究生教育的關(guān)鍵，導(dǎo)師不僅是學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師，更是人生導(dǎo)師。我校王德利教授在題為“基于責(zé)任感與理性之研究生培養(yǎng)”的報(bào)告中，以獨(dú)特的視角闡述了對(duì)為師之道、為教之道的深入思考，分析了德性與理性的深刻內(nèi)涵，分享了研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。他提出，理性是大學(xué)教育之本源，大學(xué)要培養(yǎng)具有“理性思維、人文素質(zhì)、創(chuàng)新能力”的多樣化人才。隨后，我校研究生院院長(zhǎng)鄔志輝就博士生培養(yǎng)質(zhì)量提升大討論做了動(dòng)員部署報(bào)告，明確“共識(shí)、共治、共榮”的會(huì)議定位，提出此次討論的主題為“統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、匯聚力量、增強(qiáng)自信、深化改革，全面推進(jìn)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展”。他深入分析了我校博士生教育面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，剖析了博士生培養(yǎng)的問(wèn)題根源，明確了下一階段“構(gòu)建三級(jí)治理體系，形成上下共治格局”的改革目標(biāo)與具體任務(wù)。
8日下午，全校18個(gè)博士生培養(yǎng)單位就如何提升博士生培養(yǎng)質(zhì)量召開(kāi)分組討論會(huì)，學(xué)校黨委書(shū)記楊曉慧、校長(zhǎng)劉益春等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)院參與討論。
9日上午，教育學(xué)部、歷史文化學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)部、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、物理學(xué)院、化學(xué)學(xué)院、政法學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院分別作了博士生培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享與討論匯報(bào)。劉益春與全校19個(gè)培養(yǎng)單位院（部）長(zhǎng)簽署研究生培養(yǎng)質(zhì)量責(zé)任書(shū)。
劉益春在總結(jié)發(fā)言中指出，高質(zhì)量人才培養(yǎng)是國(guó)家應(yīng)對(duì)國(guó)際重大挑戰(zhàn)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求。創(chuàng)新是大學(xué)的根本屬性，我校博士生培養(yǎng)的目標(biāo)就是要培育科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)造就大批能夠?yàn)閯?chuàng)新型國(guó)家做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)的卓越人才。劉益春闡述了他對(duì)提升博士生培養(yǎng)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考，認(rèn)為：博士生導(dǎo)師要具備科學(xué)精神，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新研究方法，打造面向?qū)W科基礎(chǔ)問(wèn)題和學(xué)術(shù)前沿的精品課程；學(xué)校要強(qiáng)化研究生入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立國(guó)家意識(shí)，培育熱愛(ài)學(xué)術(shù)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；學(xué)校和學(xué)院要完善分流淘汰機(jī)制，嚴(yán)把研究生培養(yǎng)的“入口關(guān)”“過(guò)程關(guān)”和“出口關(guān)”。他強(qiáng)調(diào)，今年是“十四五”關(guān)鍵之年，全校上下要進(jìn)一步提高站位，凝聚共識(shí)，共同推動(dòng)研究生教育邁上新臺(tái)階。
博士生培養(yǎng)質(zhì)量提升大討論是在我國(guó)教育體系進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展新階段，我校研究生教育進(jìn)入落實(shí)“創(chuàng)造的教育”理念、構(gòu)建“學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)院主體、導(dǎo)師主責(zé)”的新格局背景下開(kāi)展的一項(xiàng)重要活動(dòng)。會(huì)后，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，出實(shí)招、動(dòng)真格、見(jiàn)實(shí)效，與各培養(yǎng)單位一道，以決戰(zhàn)的姿態(tài)打好質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)，培育更多“心靈有力量，思維有力量”的東師新人。
