近日，教育部發(fā)布了《關(guān)于批準(zhǔn)2022年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的決定》，我校作為第一完成單位的6項(xiàng)成果獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)（高等教育2項(xiàng)，基礎(chǔ)教育4項(xiàng)），其中一等獎(jiǎng)2項(xiàng)；二等獎(jiǎng)4項(xiàng)；作為第二完成單位的1項(xiàng)成果獲得職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。我校獲獎(jiǎng)成果實(shí)現(xiàn)了國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)高等教育（本科、研究生）、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育類(lèi)型全覆蓋。
在高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中，由副校長(zhǎng)鄔志輝教授牽頭完成的《著眼“未來(lái)教育家”的教育博士培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐》獲得高等教育（研究生）國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；由我校原校長(zhǎng)劉益春院士牽頭完成的《指向創(chuàng)造力的卓越教師培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐》獲得高等教育（本科）國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
在基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中，由附屬中學(xué)校長(zhǎng)邵志豪牽頭完成的《小初高思政課一體化“四段三維一式”教學(xué)改革探索與實(shí)踐》獲得基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；由鄔志輝教授牽頭完成的《找優(yōu)勢(shì) 促成功 強(qiáng)自信——鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的十五年探索》，附屬小學(xué)校長(zhǎng)于偉教授牽頭完成的《小學(xué)“有過(guò)程的歸納教學(xué)”理論創(chuàng)新與實(shí)踐探索》，附屬小學(xué)王敬牽頭完成的《以<中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（班級(jí)管理）>引領(lǐng)小學(xué)班主任培訓(xùn)課程升級(jí)》獲得基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
在職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中，我校作為第二完成單位，由教育學(xué)部李廣平教授參與完成的《“學(xué)情循證、師生協(xié)同、全程服務(wù)”教學(xué)質(zhì)量保障模式構(gòu)建與實(shí)踐》獲得職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)每四年評(píng)審一次。2022年，全國(guó)共有1998項(xiàng)成果獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。在全國(guó)開(kāi)展教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)是加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措，是對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)工作和教育教學(xué)改革成果的檢閱和展示，代表了教育教學(xué)工作的最高水平。
近年來(lái)，學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦人才培養(yǎng)質(zhì)量，深入開(kāi)展“尊重的教育，創(chuàng)造的教育”理念引領(lǐng)下的教育教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)模式，產(chǎn)生了一批高水平教學(xué)成果。
附件：我校獲得2022年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng)目名單
