1月7日，“落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，推進(jìn)‘雙一流’建設(shè)” 暨“黨風(fēng)廉政建設(shè)”校級(jí)理論中心組（擴(kuò)大）專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)召開(kāi)，專(zhuān)題研討了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作和“雙一流”建設(shè)工作。中心組成員楊曉慧、劉益春、王延、馬曉燕、韓東育、郭建華、蘭恒斌、常青、王占仁、徐海陽(yáng)、高夯、薛利鋒和有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人參加了學(xué)習(xí)會(huì)。學(xué)習(xí)會(huì)由黨委書(shū)記楊曉慧主持。
會(huì)上，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記蘭恒斌深入解讀了近期上級(jí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)要求，匯報(bào)了學(xué)校干部作風(fēng)大整頓、“雙一流”建設(shè)落實(shí)情況、落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神情況三項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)檢查的總體情況，傳達(dá)了教育部直屬系統(tǒng)警示教育大會(huì)精神的主要內(nèi)容，通報(bào)了教育部直屬系統(tǒng)違法違紀(jì)典型案例的相關(guān)情況。副校長(zhǎng)韓東育圍繞學(xué)?！半p一流”建設(shè)，從形勢(shì)分析、面臨挑戰(zhàn)、思路舉措三個(gè)方面匯報(bào)了學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)和國(guó)際合作與交流工作的基本情況、存在的問(wèn)題和未來(lái)的建設(shè)規(guī)劃。
校長(zhǎng)劉益春作了講話(huà)。他指出，全校各單位要正確看待專(zhuān)項(xiàng)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，把問(wèn)題看成促進(jìn)工作發(fā)展的機(jī)遇和契機(jī)，在堅(jiān)持原則、明確底線(xiàn)的前提下進(jìn)一步完善學(xué)?，F(xiàn)有的體制機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大師生干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性。他強(qiáng)調(diào)，國(guó)際合作與交流要重點(diǎn)抓好引進(jìn)和輸出兩方面工作，要重點(diǎn)服務(wù)好教師和學(xué)生兩類(lèi)人群，要遵循實(shí)事求是、量力而行的原則，增強(qiáng)信息化建設(shè)，不斷提高工作質(zhì)量和工作效率，利用好引智基地等平臺(tái)，通過(guò)項(xiàng)目牽引的方式，加強(qiáng)有成效的合作研究和聯(lián)合辦學(xué)，推進(jìn)學(xué)校國(guó)際化水平。他指出，隊(duì)伍建設(shè)工作要秉持尊重歷史的態(tài)度妥善解決遺留問(wèn)題，不斷建設(shè)符合學(xué)校實(shí)際情況的人才成長(zhǎng)機(jī)制，正確處理好人才存量與增量的關(guān)系，深入推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷總結(jié)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)特色，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校對(duì)各方面人才的影響力、吸引力和感召力。
楊曉慧作了總結(jié)講話(huà)。他指出，學(xué)校各級(jí)黨組織要按照中央和教育部黨組的系列要求和統(tǒng)一部署，進(jìn)一步提高政治站位，加強(qiáng)政治建設(shè)，履行政治責(zé)任，提升思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立底線(xiàn)意識(shí)、紅線(xiàn)意識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律約束意識(shí)，主動(dòng)對(duì)照專(zhuān)項(xiàng)檢查中暴露的問(wèn)題，自覺(jué)認(rèn)領(lǐng)責(zé)任，建立臺(tái)賬逐項(xiàng)逐條進(jìn)行整改落實(shí)，全面加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動(dòng)從嚴(yán)治黨向縱深挺進(jìn)。楊曉慧強(qiáng)調(diào)，干好學(xué)校各方面工作，首先要從整體上把握、掌控工作的總體情況，堅(jiān)持局部突破帶動(dòng)整體推進(jìn)的原則，不斷明確工作方向和發(fā)展目標(biāo)，持續(xù)深化認(rèn)知水平和理論素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立健全相關(guān)工作的規(guī)章制度和運(yùn)行機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全校黨員干部隊(duì)伍的主觀(guān)能動(dòng)性，實(shí)施有建設(shè)性的工作舉措，從快妥善解決當(dāng)下制約學(xué)校發(fā)展的重大瓶頸問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)校各方面事業(yè)發(fā)展邁上新的臺(tái)階。
