為踐行“創(chuàng)造的教育”理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，了解學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)體驗(yàn)與學(xué)習(xí)期待，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)線(xiàn)上學(xué)習(xí)方式，同時(shí)為教師創(chuàng)新線(xiàn)上教學(xué)模式提供依據(jù)，提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的線(xiàn)上教學(xué)，教師教育研究院教師教學(xué)發(fā)展中心推出“‘疫’線(xiàn)教學(xué)·學(xué)習(xí)達(dá)人經(jīng)驗(yàn)分享”系列活動(dòng)?，F(xiàn)推出第二講——線(xiàn)上學(xué)習(xí)如何對(duì)抗拖延癥。本期活動(dòng)主講人為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2018級(jí)本科生張雅寧。
線(xiàn)上學(xué)習(xí)如何對(duì)抗拖延癥
一、線(xiàn)上學(xué)習(xí)技巧
1.列任務(wù)清單
2.任務(wù)切換法
3.提前截止日期
4.做好時(shí)間管理
二、常用線(xiàn)上學(xué)習(xí)軟件
1.任務(wù)管理：滴答清單
2.線(xiàn)上自習(xí)室：Co Study
3.時(shí)間管理：Forest專(zhuān)注森林
