為幫助教師更好地開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)新教學(xué)模式，服務(wù)教師教學(xué)發(fā)展，提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮區(qū)域輻射與引領(lǐng)作用，教師教育研究院教師教學(xué)發(fā)展中心推出“‘疫’線(xiàn)教學(xué)·精彩‘e’課”系列活動(dòng)。本期帶來(lái)第六講——線(xiàn)上教學(xué)技巧From Lab-on-Line to Lab-in-Heart。本次活動(dòng)主講人為化學(xué)學(xué)院教師薄祥潔。
線(xiàn)上教學(xué)技巧From Lab-on-Line to Lab-in-Heart
《儀器分析》作為化學(xué)的一個(gè)分支，是一門(mén)依賴(lài)儀器且更加重視實(shí)驗(yàn)操作的學(xué)科。傳統(tǒng)教學(xué)采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合方式進(jìn)行講授。但是對(duì)于線(xiàn)上教學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)生因?yàn)闊o(wú)法實(shí)地參與實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)，讓靈活多元教學(xué)方式變得單一且枯燥。教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過(guò)研究討論，充分利用學(xué)校提供的線(xiàn)上平臺(tái)將書(shū)本理論知識(shí)轉(zhuǎn)換成Lab-on-Line；通過(guò)組織學(xué)生課后分組討論及師生互動(dòng)繪制儀器結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建Lab-in-Heart。本期視頻將為您介紹如何通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)從Lab-on-Line到Lab-in-Heart的升華。
一、課程基本信息
主講教師：薄祥潔
課程名稱(chēng)：《儀器分析》
課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)主干課
開(kāi)課年級(jí)：本科二年級(jí)
面向?qū)I(yè)：化學(xué)
二、重點(diǎn)內(nèi)容展示
儀器分析方法的發(fā)展通常是建立在原理基礎(chǔ)上，當(dāng)儀器核心部件制備技術(shù)成熟且有社會(huì)需求的時(shí)候，分析儀器便運(yùn)勢(shì)而生。在重大公共衛(wèi)生安全事件中，分析儀器扮演著至關(guān)重要的作用。在疫情篩查的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——新冠病毒檢測(cè)，核酸檢測(cè)PCR分析儀器、快速檢測(cè)試劑盒成為疫情防控關(guān)鍵步驟。在每一項(xiàng)分析儀器技術(shù)成熟之前，第一臺(tái)儀器裝置通常很簡(jiǎn)陋，引導(dǎo)學(xué)生分析儀器并不復(fù)雜。在掌握儀器原理的基礎(chǔ)上，通過(guò)簡(jiǎn)單的搭建即可構(gòu)建分析儀器。
充分利用線(xiàn)上虛擬實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，對(duì)儀器的每一個(gè)核心部件進(jìn)行拆解與放大，更直觀(guān)地展示儀器結(jié)構(gòu)及工作原理。學(xué)生在虛擬實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)儀器原理、儀器構(gòu)造及如何開(kāi)展分析實(shí)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)及虛擬實(shí)驗(yàn)室的演示將書(shū)本上的理論知識(shí)轉(zhuǎn)換成Lab-on-Line，彌補(bǔ)因?qū)嶒?yàn)教學(xué)無(wú)法開(kāi)展所帶來(lái)的不足。
為了更好地掌握分析原理及分析流程，熟悉儀器結(jié)構(gòu)及核心部件的作用至關(guān)重要。此外，儀器結(jié)構(gòu)可以更好地幫助學(xué)生復(fù)習(xí)與總結(jié)所學(xué)章節(jié)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此儀器結(jié)構(gòu)圖在這門(mén)課程中起到穿針引線(xiàn)的作用。通過(guò)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，以宿舍為單位進(jìn)行分組討論學(xué)習(xí)，學(xué)生繪制分析儀器結(jié)構(gòu)圖。
為了更好地掌握分析原理及分析流程，熟悉儀器結(jié)構(gòu)及核心部件的作用至關(guān)重要。此外，儀器結(jié)構(gòu)可以更好地幫助學(xué)生復(fù)習(xí)與總結(jié)所學(xué)章節(jié)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此儀器結(jié)構(gòu)圖在這門(mén)課程中起到穿針引線(xiàn)的作用。通過(guò)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，以宿舍為單位進(jìn)行分組討論學(xué)習(xí)，學(xué)生繪制分析儀器結(jié)構(gòu)圖。
