4月15日，我校舉辦《中國(guó)教師發(fā)展報(bào)告2022》成果發(fā)布會(huì)暨學(xué)術(shù)論壇。教育部教師工作司教師發(fā)展處處長(zhǎng)趙靜、中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)張東燕、科學(xué)出版社副總經(jīng)理陳亮、《現(xiàn)代教育管理》編輯部主任楊玉、我校黨委副書(shū)記王延出席開(kāi)幕式并致辭。發(fā)布會(huì)由我校社會(huì)科學(xué)處主要負(fù)責(zé)人主持。
《中國(guó)教師發(fā)展報(bào)告2022》成果發(fā)布會(huì)開(kāi)幕式
會(huì)上，趙靜認(rèn)為，該報(bào)告形成了扎根本土、面向現(xiàn)實(shí)、指向發(fā)展的具有中國(guó)特色的教師教育領(lǐng)域理論成果，為國(guó)家未來(lái)教師教育改革發(fā)展提供科學(xué)合理的政策參考與客觀(guān)真實(shí)的數(shù)據(jù)支撐。張東燕表示，該報(bào)告對(duì)回應(yīng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題、提升基礎(chǔ)教育區(qū)域質(zhì)量和培育教育家型教師具有重要的理論價(jià)值與實(shí)踐意義，充分彰顯了東北師范大學(xué)扎根中國(guó)大地，服務(wù)基礎(chǔ)教育的辦學(xué)特色。王延指出，面對(duì)“中國(guó)式現(xiàn)代化”嶄新時(shí)代命題，教育應(yīng)該充分發(fā)揮基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的重要作用，走出中國(guó)式教育現(xiàn)代化新道路，東北師范大學(xué)將持續(xù)與各方同仁專(zhuān)家共享教師專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍發(fā)展新智慧，為新時(shí)代國(guó)家教師隊(duì)伍發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
隨后，我校教師教育研究院李廣教授發(fā)布了報(bào)告研究成果，包括學(xué)術(shù)專(zhuān)著、高水平論文、工具包與資源庫(kù)、實(shí)踐成果與社會(huì)服務(wù)等，并做了題為“中小學(xué)教師工作強(qiáng)度：現(xiàn)實(shí)審視、面臨挑戰(zhàn)與調(diào)適策略”的主題報(bào)告。我校教育學(xué)部柳海民教授對(duì)《中國(guó)教師發(fā)展報(bào)告2022》進(jìn)行述評(píng)，課題組其他核心成員分別圍繞中小學(xué)教師發(fā)展中教師工作強(qiáng)度相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行主題發(fā)言。
該報(bào)告以我國(guó)中小學(xué)教師工作強(qiáng)度為研究切入點(diǎn)，研制開(kāi)發(fā)了原創(chuàng)性調(diào)研工具包，聚焦教師工作時(shí)間分配度、教師工作內(nèi)容復(fù)雜度、教師工作精力投入度和教師工作感受度四個(gè)方面，基于對(duì)我國(guó)31個(gè)省市的51381名中小學(xué)教師的調(diào)查分析，旨在通過(guò)全面深入的調(diào)查研究，把握我國(guó)教師工作強(qiáng)度的最新動(dòng)態(tài)，實(shí)現(xiàn)調(diào)有所獲、研有所用，豐富中國(guó)式教師教育現(xiàn)代化內(nèi)涵，為我國(guó)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的政策研制提供事實(shí)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)支撐、理論指導(dǎo)與價(jià)值引領(lǐng)。
在專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)與交流環(huán)節(jié)中，《新華文摘》編審張學(xué)文、北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長(zhǎng)朱旭東、西南大學(xué)副校長(zhǎng)陳時(shí)見(jiàn)、北京大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心主任孫華、華南師大學(xué)報(bào)編輯部主任王建平，《教育發(fā)展研究》編輯部主任林嵐、廣西師范大學(xué)教授王彥等多位專(zhuān)家出席發(fā)布會(huì)，并對(duì)研究成果給予了廣泛好評(píng)。
在學(xué)術(shù)論壇中，我校教育學(xué)部鄧濤教授、趙嵐教授、唐麗芳教授、張聰教授、梁紅梅副教授、楊進(jìn)副教授分別擔(dān)任平行論壇學(xué)術(shù)主持人，來(lái)自全國(guó)各地的24位高校知名專(zhuān)家、中小學(xué)名校長(zhǎng)、優(yōu)秀博士研究生分別進(jìn)行了專(zhuān)題匯報(bào)。
“中國(guó)教師發(fā)展報(bào)告”是東北師范大學(xué)教師教育研究院推出的系列研究報(bào)告，以研究我國(guó)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)改革與基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展為宗旨，立足高等教育，研究教師教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育，以前瞻性、科學(xué)性、敏銳性的研究視角，全方位審視并挖掘我國(guó)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展中的關(guān)鍵問(wèn)題，每年推出一個(gè)主題研究，迄今已經(jīng)連續(xù)發(fā)布三次，為我國(guó)教師研究和教師隊(duì)伍建設(shè)政策研究提供了重要的參考，在學(xué)界具有廣泛的影響。此次發(fā)布的《中國(guó)教師發(fā)展報(bào)告2022》是教育部教師工作司委托項(xiàng)目“教師教育政策文獻(xiàn)研究”的后續(xù)研究成果，也是國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重大招標(biāo)課題“新時(shí)代中國(guó)教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑和對(duì)策研究”的階段研究成果，由東北師范大學(xué)李廣教授、柳海民教授、梁紅梅副教授等多位學(xué)者共同完成。
新華社、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、中國(guó)新聞網(wǎng)等多家媒體陸續(xù)對(duì)《中國(guó)教師發(fā)展報(bào)告2022》進(jìn)行深入報(bào)道。
