6月15日，省委書(shū)記景俊海到我校調(diào)研并主持召開(kāi)吉林省教育強(qiáng)省建設(shè)座談會(huì)。他強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話(huà)精神，認(rèn)真落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn)》要求，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，不斷提高人民群眾滿(mǎn)意度。省委常委、省委秘書(shū)長(zhǎng)李偉，副省長(zhǎng)梁仁哲，省教育廳廳長(zhǎng)、省委教育工委副書(shū)記張洪彬，我校黨委書(shū)記蘭恒斌、校長(zhǎng)徐海陽(yáng)陪同調(diào)研、座談。
景俊海一行首先來(lái)到我校教育學(xué)部，實(shí)地查看中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究院建設(shè)情況。我校教育學(xué)部黨委書(shū)記秦玉友從“用腳步開(kāi)創(chuàng)的‘長(zhǎng)白山之路’”“把論文寫(xiě)在祖國(guó)的大地上”“用數(shù)據(jù)支撐國(guó)家重大教育決策”等方面介紹了我校中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究院堅(jiān)持扎根中國(guó)大地、服務(wù)鄉(xiāng)村教育振興的豐碩成果。中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究院是教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，曾被評(píng)為全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，連續(xù)10年出版《中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展報(bào)告》，撰寫(xiě)百余份咨詢(xún)報(bào)告，先后獲國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人批示并轉(zhuǎn)化為國(guó)家政策文件9份，學(xué)術(shù)成果高質(zhì)高產(chǎn)，師資實(shí)力雄厚。在了解到這些情況時(shí)，景俊海不住點(diǎn)頭稱(chēng)贊，鼓勵(lì)廣大教師和研究人員大力弘揚(yáng)黃大年精神，立足吉林、服務(wù)全國(guó)，深入農(nóng)村和基層一線(xiàn)開(kāi)展調(diào)查研究，真正把論文寫(xiě)在大地上，為補(bǔ)齊農(nóng)村教育短板、加快鄉(xiāng)村教育振興作出更大貢獻(xiàn)?！?/p>
景俊海走進(jìn)教育學(xué)部博士生工作室與學(xué)生親切交流，希望大家進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握方法的能力，錘煉面向未來(lái)、解決問(wèn)題的本領(lǐng)，學(xué)成后選擇吉林、留在吉林、扎根吉林，在吉林振興發(fā)展中創(chuàng)業(yè)奮斗、施展才華、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
座談會(huì)上，景俊海指出，習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表的重要講話(huà)，深刻闡明了建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的深遠(yuǎn)意義，系統(tǒng)論述了建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的本質(zhì)要求、重點(diǎn)任務(wù)和根本路徑等一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，為我們做好教育工作提供了根本遵循。
景俊海強(qiáng)調(diào)，教育興則吉林興，教育強(qiáng)則吉林強(qiáng)，沒(méi)有教育現(xiàn)代化就沒(méi)有吉林現(xiàn)代化，必須加快建設(shè)教育強(qiáng)省，統(tǒng)籌辦好各級(jí)各類(lèi)教育，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系，讓吉林成為求學(xué)圓夢(mèng)的向往之地、群英薈萃的人才高地。一要堅(jiān)持把準(zhǔn)方向、找準(zhǔn)定位，全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力推進(jìn)教育理念、體系、制度、內(nèi)容、方法、治理現(xiàn)代化，讓全省人民素質(zhì)更高、知識(shí)更新、能力更強(qiáng)。二要堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高基本公共教育服務(wù)水平，學(xué)前教育要持續(xù)擴(kuò)大以公辦為主的普惠性教育資源供給，義務(wù)教育要促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、推動(dòng)城鄉(xiāng)整體發(fā)展、加快校際均衡發(fā)展、保障群體公平發(fā)展，普通高中教育要繼續(xù)推動(dòng)多樣化特色發(fā)展；引導(dǎo)公辦學(xué)校集中精力提高辦學(xué)質(zhì)量，支持鼓勵(lì)民辦學(xué)校持續(xù)做強(qiáng)做大，大力提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助水平，促進(jìn)教師等優(yōu)質(zhì)資源有序流動(dòng)、全省教育均衡高水平發(fā)展。三要堅(jiān)持圍繞中心、著眼大局，推動(dòng)教育鏈與人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、社會(huì)服務(wù)鏈深度融合，促進(jìn)高等院校和職教院校對(duì)接社會(huì)需求、打造開(kāi)放課堂，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，更好培養(yǎng)人才，助力留住人才，為實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略打好基礎(chǔ)，為解決關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”問(wèn)題貢獻(xiàn)智慧，為推動(dòng)吉林全面振興攻堅(jiān)克難。四要堅(jiān)持改革創(chuàng)新、開(kāi)放合作，進(jìn)一步解放思想、開(kāi)放包容、放開(kāi)搞活，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，用好教育評(píng)價(jià)指揮棒，積極推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，持續(xù)激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。五要堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展、全力支持，進(jìn)一步壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建強(qiáng)教師隊(duì)伍，強(qiáng)化投入保障，切實(shí)辦好人民滿(mǎn)意教育。
會(huì)上，省教育廳主要負(fù)責(zé)同志匯報(bào)教育強(qiáng)省建設(shè)情況。中國(guó)科學(xué)院院士、吉林大學(xué)校長(zhǎng)張希，中國(guó)工程院院士、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)李玉，我校校長(zhǎng)徐海陽(yáng)，長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記孫長(zhǎng)智，長(zhǎng)春汽車(chē)工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校校長(zhǎng)李春明，長(zhǎng)春市十一高中校長(zhǎng)楊天笑，長(zhǎng)江學(xué)者、我校附屬小學(xué)校長(zhǎng)于偉等7位部屬和省屬高校、職業(yè)教育院校、基礎(chǔ)教育學(xué)校代表及專(zhuān)家學(xué)者代表發(fā)言。
徐海陽(yáng)圍繞高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)作了發(fā)言。他談到，師范大學(xué)作為連接基礎(chǔ)教育與高等教育的重要結(jié)合點(diǎn)，肩負(fù)共育兩代師表的重任。近年來(lái)，在省委省政府大力支持下，東師把辦好師范教育作為第一職責(zé)，堅(jiān)持為基礎(chǔ)教育服務(wù)，將師范教育優(yōu)勢(shì)與國(guó)家、地方發(fā)展戰(zhàn)略充分對(duì)接，形成了“引領(lǐng)行業(yè)、帶動(dòng)鄉(xiāng)村，立足東北、輻射全國(guó)”的良好局面。未來(lái)，學(xué)校將不斷強(qiáng)化卓越教師自主培養(yǎng)質(zhì)量，以“幼小初高大一體化”教育體系和育人優(yōu)勢(shì)，深入推進(jìn)師范教育協(xié)同提質(zhì)，基于大規(guī)模實(shí)證調(diào)查和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)精準(zhǔn)服務(wù)國(guó)家教育決策，為教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
于偉從基礎(chǔ)教育的角度，就如何落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記講話(huà)精神、進(jìn)行教育強(qiáng)省建設(shè)談了體會(huì)。他談到，要進(jìn)一步提高對(duì)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)，緊緊抓住立德樹(shù)人根本任務(wù)，扎根吉林辦好基礎(chǔ)教育，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射引領(lǐng)作用，促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
會(huì)后，蘭恒斌接受《吉林新聞聯(lián)播》采訪(fǎng)。他表示，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。教育興則吉林興，教育強(qiáng)則吉林強(qiáng)。師范大學(xué)是連接基礎(chǔ)教育“基點(diǎn)”與高等教育“龍頭”的重要結(jié)合點(diǎn)，在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、強(qiáng)省建設(shè)中具有不可替代的戰(zhàn)略地位。東北師大將深刻思考和回答好“教育強(qiáng)省、東師何為”這一重大命題，堅(jiān)定師范教育主責(zé)主業(yè)，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以?xún)?yōu)秀的教師培養(yǎng)更優(yōu)秀的教師，把握全省人才新政重大機(jī)遇，進(jìn)一步集聚和培育優(yōu)秀師資，把強(qiáng)師報(bào)國(guó)、服務(wù)吉林作為東師的應(yīng)有之志、應(yīng)盡之責(zé)、應(yīng)立之功，在推動(dòng)吉林全面振興取得新突破中貢獻(xiàn)“東師力量”。
省直有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志，部屬和省屬本科高校、職業(yè)教育院校、成人高校、中小學(xué)校代表及專(zhuān)家學(xué)者代表等參加活動(dòng)。
附：吉林日?qǐng)?bào) 報(bào)道鏈接
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