6月15日，坪山未來(lái)教育家培養(yǎng)工程“七大計(jì)劃”開(kāi)班儀式暨第九期“坪山教育論壇”在東北師范大學(xué)深圳研究院舉行。深圳市委教育工委委員、市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)鐘義應(yīng)，坪山區(qū)人民政府黨組成員、副區(qū)長(zhǎng)吳志柳，坪山區(qū)委教育工委書(shū)記、區(qū)教育局局長(zhǎng)張秋來(lái)，以及我校附屬中學(xué)校長(zhǎng)邵志豪，深圳研究院執(zhí)行院長(zhǎng)高宗澤，“七大計(jì)劃”首期培訓(xùn)班學(xué)員、正在崗前實(shí)習(xí)的2023年新手教師代表共600余人參加此次活動(dòng)。
開(kāi)班儀式上，吳志柳在致辭中表示，新時(shí)代坪山未來(lái)教育家培養(yǎng)工程是由區(qū)教育局與東北師范大學(xué)深圳研究院共同打造的第一個(gè)大型工程，能夠培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型的教育家型校長(zhǎng)和教師，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資的本地化分層、分類(lèi)、全員培養(yǎng)，為深圳完善區(qū)域校長(zhǎng)教師發(fā)展體系、建設(shè)高質(zhì)量教育體系和全國(guó)教育先行示范高地踐行坪山探索。
鐘義應(yīng)在致辭中提出，坪山未來(lái)教育家培養(yǎng)工程“七大計(jì)劃”的啟動(dòng)實(shí)施，必將進(jìn)一步加快構(gòu)建坪山區(qū)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師發(fā)展體系，為坪山打造高質(zhì)量創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的深圳東部教育高地儲(chǔ)能蓄力、提供強(qiáng)大人才支撐。
坪山區(qū)教育局副局長(zhǎng)林啟達(dá)在解讀 “七大計(jì)劃”時(shí)提到，“七大計(jì)劃”由東北師范大學(xué)深圳研究院組織大學(xué)專(zhuān)家歷時(shí)6個(gè)月經(jīng)過(guò)多次論證獲得通過(guò)，充分體現(xiàn)了整體規(guī)劃、個(gè)性指導(dǎo)、分層分類(lèi)、協(xié)同創(chuàng)新的思想，堅(jiān)持南北互動(dòng)、本地化培訓(xùn)，從培訓(xùn)到培養(yǎng)再到陪伴，學(xué)科、學(xué)者、學(xué)術(shù)、學(xué)員貫通的原則，具有平臺(tái)高端、量身定制、多元立體、強(qiáng)力保障的特點(diǎn)。
張秋來(lái)在總結(jié)發(fā)言中表示，隨著“七大計(jì)劃”的持續(xù)推進(jìn)，坪山區(qū)未來(lái)教育家型校長(zhǎng)教師隊(duì)伍快速構(gòu)建形成，為打造名師優(yōu)師培養(yǎng)的坪山樣板、建設(shè)位居全市前列的教育強(qiáng)區(qū)，創(chuàng)建“創(chuàng)新·品質(zhì)·幸?！钡钠荷浇逃l(fā)展新生態(tài)奠定更加堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。希望各位學(xué)員珍惜機(jī)會(huì)、努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、形成示范，率先成為坪山教育的“大先生”，真正成為教育家型教師。
高宗澤表示，本次活動(dòng)是東北師范大學(xué)深圳研究院舉行“深圳市未來(lái)教育家培養(yǎng)基地”揭牌儀式后又一重大活動(dòng)，是促進(jìn)東北師范大學(xué)“雙一流”建設(shè)和深圳“雙區(qū)”建設(shè)相銜接的重要舉措，是東北師范大學(xué)U-G-S模式在深圳實(shí)踐的重要體現(xiàn)，是東北師范大學(xué)探索區(qū)域教師隊(duì)伍整體發(fā)展的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，旨在打造教師教育學(xué)科服務(wù)基礎(chǔ)教育的經(jīng)典案例。
隨后，邵志豪為“七大計(jì)劃”首期培訓(xùn)班第一課暨第九期“坪山教育論壇”作了題為“教育家型教師的專(zhuān)業(yè)特質(zhì)與發(fā)展”的專(zhuān)題報(bào)告。報(bào)告圍繞培養(yǎng)教育家型教師的理性追問(wèn)、現(xiàn)實(shí)需求、文化根基、實(shí)踐路徑四個(gè)方面進(jìn)行闡述，認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)術(shù)型教師要遵循“一個(gè)理念”、“兩條路徑”、“三項(xiàng)評(píng)價(jià)制度”、“四個(gè)發(fā)展階段”和“五項(xiàng)學(xué)術(shù)成果”的實(shí)踐路徑，引導(dǎo)教師們沿著學(xué)習(xí)型教師、反思型教師、研究型教師，逐漸過(guò)渡到教育家型教師。
本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，學(xué)員獲益良多?！捌叽笥?jì)劃”培訓(xùn)班學(xué)員代表在發(fā)言中紛紛表示，一定會(huì)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，深入鉆研，真正做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用、學(xué)有所成。
