近日，由我校教師發(fā)展學(xué)院承辦的“國(guó)培計(jì)劃（2023）”——綜合改革項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)班圓滿(mǎn)結(jié)束。我校在該項(xiàng)目中落實(shí)我校教師團(tuán)隊(duì)研究制定的《中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（班級(jí)管理）》，以“依托名班主任工作室，建設(shè)區(qū)域性標(biāo)準(zhǔn)化班主任培訓(xùn)體系”為主題，探索小學(xué)班主任區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)的實(shí)施路徑。來(lái)自北京、上海、浙江、江蘇等11個(gè)省市的44名德育教研員、小學(xué)骨干班主任在我校參加了為期6天的線(xiàn)下集中培訓(xùn)。
中國(guó)教育學(xué)會(huì)班主任專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)熊華生教授，我校附屬小學(xué)校長(zhǎng)、教育學(xué)部于偉教授等以班主任班級(jí)管理核心能力提升、《中小學(xué)教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（班級(jí)管理）》理解與運(yùn)用為主題開(kāi)設(shè)了專(zhuān)題講座。培訓(xùn)還通過(guò)“專(zhuān)業(yè)化·高質(zhì)量：班主任基本功大賽的成效和追求”圓桌論壇、“聚焦學(xué)生發(fā)展，變革育人方式”主題研討、“班級(jí)管理能力診斷工具研發(fā)”實(shí)踐操作等方式促進(jìn)學(xué)員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的表達(dá)、及理論與實(shí)踐的融合。
本次培訓(xùn)獲得了參訓(xùn)學(xué)員的高度認(rèn)可，學(xué)員紛紛表示本次培訓(xùn)的課程結(jié)構(gòu)安排合理，幫助學(xué)員厘清了班主任標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)的內(nèi)涵及流程，開(kāi)發(fā)了豐富有用的班級(jí)管理案例資源、班主任培訓(xùn)課程資源、班級(jí)管理能力診斷工具資源。
綜合改革項(xiàng)目是教育部“國(guó)培計(jì)劃”示范項(xiàng)目的四大類(lèi)之一，對(duì)“國(guó)培計(jì)劃”的創(chuàng)新提質(zhì)升級(jí)起到示范引領(lǐng)作用。綜合改革項(xiàng)目區(qū)域教師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)旨在落實(shí)相關(guān)學(xué)科《中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)課程指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，并參照標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展區(qū)域教師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，形成教師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)實(shí)施方案、中小學(xué)幼兒園教師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)實(shí)踐案例。
