為響應(yīng)教育部、中國(guó)科協(xié)聯(lián)合印發(fā)的《“科學(xué)家（精神）進(jìn)校園行動(dòng)”實(shí)施方案》，4月26日，中國(guó)科學(xué)院院士、我校教授、博士生導(dǎo)師劉益春赴我校附屬中學(xué)參加科學(xué)家科普進(jìn)校園活動(dòng)暨第92期博雅學(xué)堂活動(dòng)。我校教育合作與管理處處長(zhǎng)趙樹(shù)峰及本科生招生辦公室有關(guān)負(fù)責(zé)人，學(xué)校附屬中學(xué)黨委書(shū)記劉麗君、高中部副校長(zhǎng)張福彥、校長(zhǎng)助理潘振東及物理組部分教師現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)。活動(dòng)由附屬中學(xué)校長(zhǎng)邵志豪主持。
活動(dòng)中，劉益春以“神奇的界面，別樣的功能”為題為同學(xué)們作主題報(bào)告。他從歷史上可以被稱(chēng)之為“科技之光”的前沿物理學(xué)家講起，激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，期待著未來(lái)中國(guó)將成為世界科技的最中心。接著，劉益春介紹了超疏水材料、光子晶體等新型材料的起源及發(fā)展；重點(diǎn)講解了類(lèi)腦型信息存儲(chǔ)、新型類(lèi)腦憶阻器以及氧化物憶阻器類(lèi)腦功能的仿生模擬與艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)的結(jié)合與神經(jīng)突觸仿生模擬高級(jí)認(rèn)知功能；深入淺出地講述了高密度全息光存儲(chǔ)，并向同學(xué)們展示了全息圖像的感知與存儲(chǔ)。
報(bào)告結(jié)束后，同學(xué)們積極思考，踴躍提出自己的問(wèn)題。劉益春耐心地為同學(xué)們答疑解惑，并鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中踐行求知探索的精神。
劉益春是中國(guó)科學(xué)院院士，我校原校長(zhǎng)，致力于研究中國(guó)教師教育的創(chuàng)新發(fā)展，提出并踐行“創(chuàng)造的教育”理念，首創(chuàng)U-G-S教師教育新模式寫(xiě)入國(guó)家文件，并在全國(guó)推廣，成果獲得2014年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。現(xiàn)任國(guó)際發(fā)光會(huì)議（ICL）程委會(huì)委員（2020大會(huì)主席）、國(guó)際II-VI族化合物材料會(huì)議顧委會(huì)委員、中國(guó)光學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)士、WILEY國(guó)際學(xué)術(shù)期刊《InfoMat》副主編。他長(zhǎng)期從事氧化物半導(dǎo)體光電功能材料與器件研究，取得了諸多有重要國(guó)際影響的系統(tǒng)的、創(chuàng)造性的成就，對(duì)促進(jìn)本領(lǐng)域發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，發(fā)表SCI論文500余篇，SCI他引32000余次，H因子88，2014年至2023年連續(xù)入選愛(ài)思唯爾中國(guó)高被引學(xué)者。作為第一完成人，兩次獲得國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)（2015年和2019年）。
