近日，教育部高等教育司公布了2024年實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究項(xiàng)目立項(xiàng)名單。我校環(huán)境學(xué)院馮江教授主持的“理念先導(dǎo)、課程支撐、模式賦能——生態(tài)與環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革研究”、物理學(xué)院李金環(huán)教授主持的“優(yōu)質(zhì)平臺(tái)聯(lián)動(dòng)、深入推進(jìn)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)數(shù)字化教學(xué)西部行研究”獲批立項(xiàng)。
“理念先導(dǎo)、課程支撐、模式賦能——生態(tài)與環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革研究”項(xiàng)目發(fā)揮生態(tài)與環(huán)境學(xué)科交叉、理工結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，基于“理念先導(dǎo)、課程支撐、模式賦能”教學(xué)改革思路，確立實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)理念，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成性實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系，打造多元融合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量保障體系，培養(yǎng)契合國(guó)家社會(huì)需求的具有“理性思維、卓越素質(zhì)、創(chuàng)新能力”的復(fù)合型生態(tài)環(huán)境人才?！皟?yōu)質(zhì)平臺(tái)聯(lián)動(dòng)、深入推進(jìn)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)數(shù)字化教學(xué)西部行研究”項(xiàng)目，以大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)數(shù)字化建設(shè)為背景，以實(shí)驗(yàn)適配矩陣和知識(shí)圖譜建設(shè)、優(yōu)質(zhì)課程共享、師資培訓(xùn)創(chuàng)新等舉措構(gòu)建大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)共同體，引領(lǐng)中西部高校實(shí)驗(yàn)課程更新和教學(xué)體系重塑，旨在全面推動(dòng)中西部高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展和拔尖人才實(shí)踐培育的深層次變革。
本次研究項(xiàng)目是教育部高等教育司首次面向?qū)嶒?yàn)教學(xué)開(kāi)展的立項(xiàng)工作，旨在通過(guò)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)育人能力，全面提高拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。全國(guó)共有234個(gè)項(xiàng)目入選。
