為貫徹落實(shí)黨的二十大精神，深入實(shí)施《教育部關(guān)于推進(jìn)人工智能賦能教育現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，由教育部指導(dǎo)、全國(guó)普通高校畢業(yè)生教育行業(yè)就指委主辦、東北師范大學(xué)承辦的“2025人工智能賦能師范生教育教學(xué)能力提升高級(jí)研修班”于5月23日至25日在京舉辦。來(lái)自全國(guó)63所高校的88名師范教育就業(yè)工作骨干教師齊聚國(guó)家教育現(xiàn)代化示范區(qū)，通過(guò)“政策解讀-技術(shù)賦能-實(shí)踐創(chuàng)新”三維培養(yǎng)體系，共探“人工智能+師范教育”的融合路徑。
培訓(xùn)首日聚焦理論架構(gòu)與技術(shù)實(shí)踐，清華大學(xué)原副校長(zhǎng)龔克教授系統(tǒng)闡釋AI大模型驅(qū)動(dòng)的教育技術(shù)革命，提出三大轉(zhuǎn)型方向；參觀(guān)百度人工智能開(kāi)放創(chuàng)新平臺(tái)期間，學(xué)員深度體驗(yàn)AI自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、智能課堂互動(dòng)平臺(tái)等技術(shù)裝備，直觀(guān)感受教育場(chǎng)景解決方案的落地效能。次日課程突出產(chǎn)教融合與成果轉(zhuǎn)化，首都師范大學(xué)附屬紅螺寺中學(xué)、北京懷柔第三小學(xué)通過(guò)“2030未來(lái)課堂”全景展示AI賦能的精準(zhǔn)學(xué)情診斷與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)體系，同步發(fā)布的全國(guó)23省市區(qū)調(diào)研報(bào)告明確了新時(shí)代教師需具備的智能素養(yǎng)、數(shù)據(jù)決策與人機(jī)協(xié)作三大核心能力。實(shí)踐環(huán)節(jié)創(chuàng)新設(shè)置“AI+教學(xué)設(shè)計(jì)”工作坊，參訓(xùn)教師分組研發(fā)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)AI助手、簡(jiǎn)歷診斷智能體等9項(xiàng)創(chuàng)新方案，形成可復(fù)制推廣的智能教育實(shí)踐案例。
本次研修班以教育部“人工智能+教育”九大行動(dòng)方案為綱，通過(guò)多元形式構(gòu)建“技術(shù)賦能-教學(xué)改革-崗位適配”的培養(yǎng)閉環(huán)，全面回應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略需求。東北師范大學(xué)將持續(xù)深化智能技術(shù)與教師教育融合創(chuàng)新，以“教育數(shù)字化”戰(zhàn)略為引領(lǐng)，破解教師隊(duì)伍智能素養(yǎng)短板，優(yōu)化教育人才供給結(jié)構(gòu)，加速培養(yǎng)勝任智能時(shí)代需求的新型教師，為高質(zhì)量教育體系建設(shè)注入強(qiáng)勁動(dòng)能。
