為深入貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》精神，推動(dòng)教師教育創(chuàng)新發(fā)展，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，近日，我校研究生院、教務(wù)處、教師教育研究院聯(lián)合吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦高中數(shù)學(xué)學(xué)科“同課異構(gòu)”研修活動(dòng)。來(lái)自長(zhǎng)春市各中學(xué)實(shí)驗(yàn)校、廈門(mén)英才中學(xué)、開(kāi)封高級(jí)中學(xué)等23所中學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)科教師及我校本、碩、博數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生400余人參加此次活動(dòng)。
研究生院負(fù)責(zé)人在致辭中表示，本次以“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”為主題的高中數(shù)學(xué)同課異構(gòu)研修活動(dòng)，緊扣教育改革發(fā)展前沿，具有顯著的前瞻性和示范價(jià)值。希望借助此次研修平臺(tái)，匯聚智慧、深入研討，為探索數(shù)學(xué)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培育路徑提供有益借鑒。
本次活動(dòng)聚焦高中數(shù)學(xué)課程核心內(nèi)容《函數(shù)的概念及其表示》，以“同課異構(gòu)”為主要形式。來(lái)自東北師大附屬中學(xué)、吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、廈門(mén)英才中學(xué)的三位授課教師立足學(xué)科本質(zhì)，從不同教學(xué)理念和學(xué)情背景出發(fā)，呈現(xiàn)了風(fēng)格各異、精彩紛呈的課堂，充分展現(xiàn)了教師對(duì)教材的深度理解與教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)踐。課堂互動(dòng)頻繁、學(xué)生思維活躍，充分體現(xiàn)了不同教學(xué)策略的創(chuàng)新實(shí)效。此次活動(dòng)不僅為教師提供了課程改革交流互鑒、拓寬視野的平臺(tái)，更深度貫通了職前、職后教師培養(yǎng)，為推動(dòng)高中數(shù)學(xué)課程改革和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了有力支撐。
彰顯師范教育的開(kāi)放性，堅(jiān)持全場(chǎng)域育人是我校師范教育改革的重要路徑。十余年來(lái)，我校與地方政府合作共建了260余個(gè)基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，并以長(zhǎng)春為中心，拓展建設(shè)了23所研究生教育實(shí)習(xí)基地學(xué)校。迄今，已有4000余名全日制教育碩士在基地中獲得實(shí)踐鍛煉與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。未來(lái)學(xué)校將持續(xù)探索建立本碩博全學(xué)段、職前—職初—職后全生涯、大學(xué)－政府－中小學(xué)（U－G－S）全場(chǎng)域的開(kāi)放式教師培養(yǎng)模式，構(gòu)建適應(yīng)教育強(qiáng)國(guó)需要的高質(zhì)量開(kāi)放式師范教育。
