9月26日，學(xué)校召開(kāi)本科教育教學(xué)審核評(píng)估專(zhuān)家意見(jiàn)交流會(huì)。教育部本科教育教學(xué)審核評(píng)估專(zhuān)家組組長(zhǎng)、華東師范大學(xué)黨委書(shū)記梅兵及專(zhuān)家組成員；學(xué)校黨委書(shū)記李忠軍，校長(zhǎng)徐海陽(yáng)，在校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，教務(wù)委員會(huì)，本科教學(xué)督學(xué)組，相關(guān)職能部門(mén)、直附屬單位和學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加了會(huì)議。會(huì)議由梅兵主持。
梅兵代表專(zhuān)家組向?qū)W校交流審核評(píng)估整體意見(jiàn)。她表示，東北師范大學(xué)作為一所部屬師范大學(xué)，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，立足國(guó)家戰(zhàn)略與區(qū)域需求，構(gòu)建了“扎根東北、輻射全國(guó)、面向世界”的辦學(xué)格局，培養(yǎng)目標(biāo)有效落實(shí)，畢業(yè)生社會(huì)認(rèn)可度較高；一流師資與資源聚焦本科教育，為一流人才培養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)支撐；質(zhì)量保障機(jī)制高效運(yùn)行，創(chuàng)新形成了“六自”質(zhì)量文化體系；學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)較高，培養(yǎng)了大批“信念堅(jiān)實(shí)、學(xué)識(shí)扎實(shí)、為人樸實(shí)、作風(fēng)踏實(shí)”的優(yōu)秀教師，勇敢走出一條“建設(shè)中國(guó)特色世界一流師范大學(xué)”的新路。她指出，東北師范大學(xué)“紅色基因鑄魂、師范特色立校、改革創(chuàng)新強(qiáng)?！保涓母飳?shí)踐為師范院校樹(shù)立了標(biāo)桿，“東師經(jīng)驗(yàn)”成為國(guó)家教育政策的制訂依據(jù)，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出重要貢獻(xiàn)，為解決全球教師教育難題提供了中國(guó)方案。專(zhuān)家組高度肯定了學(xué)校的自評(píng)自建成效，一致認(rèn)為：東北師范大學(xué)能夠深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，學(xué)校辦學(xué)定位與人才培養(yǎng)目標(biāo)高度契合，教學(xué)改革成效與人才培養(yǎng)質(zhì)量始終位居全國(guó)同類(lèi)高校前列?！按笾行∷颊惑w化”育人體系建設(shè)、以創(chuàng)造力為核心的卓越教師培養(yǎng)模式改革等特色做法，具有重要而又廣泛的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義、示范借鑒作用和推廣應(yīng)用價(jià)值。梅兵代表專(zhuān)家組對(duì)學(xué)校的迎評(píng)組織工作表示感謝，她說(shuō)，東北師大本次本科教育教學(xué)迎評(píng)工作，既站位高、組織有力又工作細(xì)致、溫馨周到。東師人集中力量辦大事的組織力與“四實(shí)品格”令專(zhuān)家組印象深刻。隨后，梅兵圍繞高質(zhì)量黨建引領(lǐng)卓越教師和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整與內(nèi)涵建設(shè)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展、教師隊(duì)伍建設(shè)的系統(tǒng)性與教育教學(xué)開(kāi)放創(chuàng)新能力、質(zhì)量保障體系建設(shè)的協(xié)同性與動(dòng)態(tài)適應(yīng)性等四個(gè)方面，對(duì)學(xué)校本科教育教學(xué)工作提出建議。
專(zhuān)家組成員北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委書(shū)記王定華、華中師范大學(xué)校長(zhǎng)彭雙階、陜西師范大學(xué)校長(zhǎng)游旭群、蘭州大學(xué)副校長(zhǎng)勾曉華結(jié)合評(píng)估期間的考察情況和切身體會(huì)，交流了個(gè)人評(píng)估考察意見(jiàn)。
徐海陽(yáng)代表學(xué)校向?qū)＜医M的辛勤付出和悉心指導(dǎo)表示感謝。他表示，專(zhuān)家組堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)學(xué)校本科教育教學(xué)情況進(jìn)行了全面考察和整體剖析，既肯定了我校在思政育人教師教育改革、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、質(zhì)量保障體系建設(shè)等方面的特色亮點(diǎn)，也深刻指出了學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局、數(shù)智賦能教育教學(xué)、科研反哺教學(xué)等方面存在的差距，為學(xué)校建設(shè)高質(zhì)量本科教育提供了思路和依據(jù)。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校將結(jié)合專(zhuān)家組反饋意見(jiàn)，緊扣“教師如何教、學(xué)生如何學(xué)、環(huán)境如何營(yíng)造”的核心命題，聚焦專(zhuān)業(yè)（基地）、課程（教材）、課堂（教法）等人才培養(yǎng)關(guān)鍵要素，持續(xù)深化本科教育教學(xué)綜合改革，重點(diǎn)推進(jìn)質(zhì)量文化建設(shè)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)生態(tài)優(yōu)化、協(xié)同育人培養(yǎng)模式創(chuàng)新、數(shù)智技術(shù)賦能教育教學(xué)等四個(gè)方面的整改工作。
受教育部教育質(zhì)量評(píng)估中心委托，專(zhuān)家組于9月8日至21日對(duì)我校開(kāi)展了線(xiàn)上評(píng)估，9月24日至26日開(kāi)展了入校考察。入?？疾炱陂g，專(zhuān)家組考察了人民大街和凈月大街兩個(gè)校區(qū)以及東北師大附中；參觀(guān)了本科教育教學(xué)巡展，惟真書(shū)院、文昌書(shū)院、志遠(yuǎn)書(shū)院等3個(gè)人才培養(yǎng)特區(qū)，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中小學(xué)科學(xué)（綜合）國(guó)家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地；考察了學(xué)?！按笾行∷颊惑w化”建設(shè)以及教師教育大模型建設(shè)情況等；走訪(fǎng)了29個(gè)教學(xué)單位和機(jī)關(guān)部處，與5位校領(lǐng)導(dǎo)和52位單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行了訪(fǎng)談交流，對(duì)學(xué)校本科教育教學(xué)情況進(jìn)行了深度考察。
學(xué)校將以本次評(píng)估作為新起點(diǎn)，錨定“中國(guó)特色世界一流師范大學(xué)”目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，始終將本科教育擺在中心位置，奮力書(shū)寫(xiě)新時(shí)代師范教育改革發(fā)展的新篇章，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)！
