為進(jìn)一步提升我?；A(chǔ)教育合作學(xué)校管理干部隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化水平，有效推動(dòng)合作辦學(xué)工作的高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)校于11月22日至26日舉辦首期基礎(chǔ)教育合作學(xué)校管理干部研修班，校長(zhǎng)助理、教育合作與管理處處長(zhǎng)邵志豪出席開(kāi)班儀式，來(lái)自全國(guó)14所基礎(chǔ)教育學(xué)校的37位管理干部參加研修并順利結(jié)業(yè)。
開(kāi)班儀式上，邵志豪簡(jiǎn)要回顧了我?；A(chǔ)教育合作辦學(xué)的歷史，并強(qiáng)調(diào)合作辦學(xué)當(dāng)前已進(jìn)入以質(zhì)量提升為核心的關(guān)鍵階段，各項(xiàng)工作必須緊緊圍繞服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡的定位目標(biāo)開(kāi)展。他表示，本次培訓(xùn)在學(xué)校教師與干部培訓(xùn)學(xué)院的支持下，構(gòu)建出“理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐鍛煉+研討展示”的立體化培養(yǎng)體系，為管理干部的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，并勉勵(lì)全體學(xué)員珍惜研修機(jī)會(huì)，弘揚(yáng)“教育家精神”，在基礎(chǔ)教育一線(xiàn)實(shí)踐中向下扎根、向上成長(zhǎng)。
在理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，來(lái)自教育學(xué)部、傳媒科學(xué)學(xué)院（新聞學(xué)院）的趙嵐、鄧濤、張海、楊進(jìn)，附屬學(xué)校的劉玉新、王洪梅、王俊杰、張鵬等八位專(zhuān)家，分別圍繞人工智能時(shí)代的教與學(xué)變革、學(xué)校管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升等問(wèn)題，通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐案例展示與深度學(xué)理剖析為學(xué)員作專(zhuān)題報(bào)告。在跟崗實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，學(xué)員按學(xué)段分組深入附屬中學(xué)和附屬小學(xué)，旁聽(tīng)校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子辦公會(huì)議并參與跨學(xué)科集體備課、單元教學(xué)案例研討、課堂教學(xué)大賽等實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)政策解讀、課標(biāo)研讀、教學(xué)設(shè)計(jì)等專(zhuān)題研修，學(xué)員提升了分析教學(xué)難題、設(shè)計(jì)針對(duì)性解決方案的能力。
結(jié)業(yè)儀式上，學(xué)員代表結(jié)合工作實(shí)際，圍繞課程建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域進(jìn)行了研討展示，深入交流當(dāng)前面臨的現(xiàn)實(shí)困境，并共同探索可行的破解路徑。大家一致認(rèn)為，本次研修課程內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，既有扎實(shí)的理論引領(lǐng)，又注重實(shí)踐探索，未來(lái)將以此次研修為新起點(diǎn)，以更大的力度深耕主責(zé)主業(yè)，以更扎實(shí)的措施做好課程教學(xué)與育人工作。
