12月12日，學(xué)校召開(kāi)“未來(lái)教育家培育計(jì)劃·大中小協(xié)同培養(yǎng)項(xiàng)目”云端雙師課堂啟動(dòng)會(huì)。我校校長(zhǎng)徐海陽(yáng)、副校長(zhǎng)鄔志輝，東北師范大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)邵志豪出席會(huì)議，全國(guó)教書(shū)育人楷模、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院高夯教授，東北師范大學(xué)附屬中學(xué)初中部副校長(zhǎng)王洪梅，相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人，教務(wù)處相關(guān)工作人員實(shí)地參加會(huì)議。教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃東北師范大學(xué)組團(tuán)院校、東北師范大學(xué)U-G-S教師教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)基地學(xué)校線(xiàn)上觀(guān)摩。會(huì)議由鄔志輝主持。
徐海陽(yáng)在致辭中表示，云端雙師課堂是我校應(yīng)對(duì)教育變革、建強(qiáng)學(xué)科教育課程的關(guān)鍵舉措，旨在通過(guò)大學(xué)與中學(xué)教師的協(xié)同授課，深度融合學(xué)科特色與真實(shí)教學(xué)實(shí)踐，破解師范生培養(yǎng)中理論與實(shí)踐融合難的問(wèn)題。他強(qiáng)調(diào)，各學(xué)院須切實(shí)承擔(dān)學(xué)科主體責(zé)任，與附中共同組建高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，健全協(xié)同教研與評(píng)價(jià)機(jī)制，確保課程高質(zhì)量實(shí)施。
邵志豪在致辭中表示，附中與大學(xué)已經(jīng)在奧賽教練員協(xié)同培養(yǎng)、STEM課程共建共研等方面開(kāi)展了諸多探索，未來(lái)將全力支持并深度參與云端雙師課堂建設(shè)，選派優(yōu)秀教師展現(xiàn)真實(shí)、優(yōu)質(zhì)的課堂，為學(xué)校教師教育改革發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
啟動(dòng)會(huì)結(jié)束后，進(jìn)行了首次云端雙師課堂授課。首先由附屬中學(xué)教師宮海靜展示了“二項(xiàng)式定理”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，并在課后進(jìn)行說(shuō)課。隨后數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院高夯教授、秦德生教授，省級(jí)教研員李宇，附屬中學(xué)莊乾嶺、宮海靜聯(lián)合授課，與數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的師范生們展開(kāi)師生共研。高夯評(píng)價(jià)說(shuō)：“云端雙師課堂并非簡(jiǎn)單的課堂直播，而是高校學(xué)術(shù)引領(lǐng)與中學(xué)一線(xiàn)實(shí)踐的深度融合，實(shí)現(xiàn)師生雙向賦能。這種虛實(shí)結(jié)合的智慧教學(xué)新形態(tài)，讓師范生提前沉浸式對(duì)接基礎(chǔ)教育需求，為教師教育協(xié)同創(chuàng)新提供了可復(fù)制的全新路徑”。宮海靜表示：“作為一名授課教師，今天不僅和同學(xué)們進(jìn)行了交流互動(dòng)，而且得到了專(zhuān)家的精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。這種‘教學(xué)—研討—反思’的閉環(huán)模式不僅助力師范生沉浸式感知真實(shí)課堂，也利于加速教師自身向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變”。2023級(jí)公費(fèi)師范生劉馨燦說(shuō)：“通過(guò)大學(xué)與中學(xué)協(xié)同育人，讓我們?cè)趯W(xué)校期間就能接觸中小學(xué)各學(xué)段骨干教師，對(duì)學(xué)科教學(xué)的邏輯與育人價(jià)值有了更直觀(guān)的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)更具方向感和獲得感?！?/p>
本次活動(dòng)是我校直面學(xué)齡人口結(jié)構(gòu)變化、人工智能浪潮沖擊以及教師教育開(kāi)放發(fā)展等時(shí)代新挑戰(zhàn)，推動(dòng)教師教育數(shù)字化與融合化轉(zhuǎn)型的重要實(shí)踐。為此，大學(xué)與中學(xué)共同組建了覆蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等九個(gè)學(xué)科的雙師聯(lián)合授課團(tuán)隊(duì)，系統(tǒng)保障云端雙師課堂的常態(tài)化實(shí)施與高質(zhì)量開(kāi)展。該課程通過(guò)“雙師協(xié)同、云端互聯(lián)”構(gòu)建沉浸式學(xué)科實(shí)踐場(chǎng)域，將基礎(chǔ)教育真實(shí)課堂前置引入師范生培養(yǎng)全過(guò)程，同步建設(shè)數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)，支持學(xué)生跨越時(shí)空的泛在學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的高素質(zhì)未來(lái)教師探索可持續(xù)、可推廣的新模式。未來(lái)，學(xué)校還將在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域逐步拓展雙師課堂系列建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)與實(shí)踐能力。
