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遇見(jiàn)東師

2024.10.11
供稿單位
社會(huì)科學(xué)處、教育學(xué)部
文字
宋強(qiáng)
封面設(shè)計(jì)
閆昶卓
編輯
張軒維
審核
呂春宇
主辦單位
黨委宣傳部
協(xié)辦單位
信息化辦
美術(shù)學(xué)院

高等學(xué)??茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué)) 獲獎(jiǎng)成果簡(jiǎn)介

點(diǎn)擊次數(shù):

  獲獎(jiǎng)成果:

  《中國(guó)農(nóng)村教育:政策與發(fā)展(1978~2018)》

  社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2018年12月

  東北師范大學(xué) 鄔志輝等著

  教育學(xué)一等獎(jiǎng)

  一、篇章結(jié)構(gòu)

  本書(shū)采用“總報(bào)告”+“分報(bào)告”的設(shè)計(jì)模式,系統(tǒng)回答了中國(guó)農(nóng)村教育健康快速“發(fā)展之迷”。1個(gè)總報(bào)告從整體上、9個(gè)分報(bào)告從改革方向(辦學(xué)方向、結(jié)構(gòu)改革、整體改革)、發(fā)展機(jī)制(管理體制、投入體制、學(xué)校布局)、目標(biāo)指向(教師隊(duì)伍、學(xué)生就學(xué)、教學(xué)改革)三個(gè)維度,深刻論述了改革開(kāi)放40年來(lái)中國(guó)農(nóng)村教育的政策走向、深刻變化、時(shí)代挑戰(zhàn)、學(xué)術(shù)爭(zhēng)議、未來(lái)展望。

  二、主要內(nèi)容

  本書(shū)以政策文本和實(shí)證數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),全面揭示了改革開(kāi)放40年來(lái)中國(guó)農(nóng)村教育的政策變遷與深刻變化,深刻剖析了當(dāng)下中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展呈現(xiàn)出的新特征和面臨的新挑戰(zhàn),集中討論和全面回答了新型城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展的重大學(xué)術(shù)議題和命題,面向教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè),在深刻認(rèn)識(shí)農(nóng)村教育現(xiàn)代化長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性的基礎(chǔ)上,提出了指向2035年的中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展新思維和新戰(zhàn)略。全書(shū)共376千字。

  三、觀(guān)點(diǎn)和方法創(chuàng)新

  研究團(tuán)隊(duì)“十年跟蹤”,連續(xù)出版《中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展報(bào)告》;“二十年調(diào)查”,建成“中國(guó)農(nóng)村教育專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)”;“三十年實(shí)驗(yàn)”,走出一條“長(zhǎng)白山之路”;“四十年總結(jié)”,出版《中國(guó)農(nóng)村教育:政策與發(fā)展(1978~2018)》。本書(shū)把中國(guó)農(nóng)村教育置于社會(huì)整體結(jié)構(gòu)、長(zhǎng)程歷史變遷、世界教育大潮之中,通過(guò)對(duì)歷史的長(zhǎng)程考察、對(duì)現(xiàn)實(shí)的敏銳觀(guān)察、對(duì)未來(lái)的深刻洞察,闡釋了中國(guó)農(nóng)村教育健康快速發(fā)展的秘密:在改革方向上,堅(jiān)持以人民為中心的辦學(xué)方向,綜合運(yùn)用系統(tǒng)性整體性的改革思維;在發(fā)展機(jī)制上,進(jìn)行府際博弈與機(jī)制設(shè)計(jì)的動(dòng)態(tài)平衡管理,財(cái)政能力與事權(quán)責(zé)任的動(dòng)態(tài)匹配投入,學(xué)齡人口變動(dòng)和資源優(yōu)化配置的動(dòng)態(tài)耦合布局;在目標(biāo)指向上,重點(diǎn)解決優(yōu)質(zhì)教師需求強(qiáng)烈和教師職業(yè)吸引力不足之間的矛盾,全力解決基本教育機(jī)會(huì)滿(mǎn)足與有質(zhì)量教育機(jī)會(huì)不平衡之間的矛盾,著力解決課程內(nèi)容城市化與鄉(xiāng)村教學(xué)在地化之間的矛盾。本書(shū)真實(shí)還原了農(nóng)村教育事實(shí)場(chǎng)景,深入透析了農(nóng)村教育變遷學(xué)理,努力建構(gòu)了農(nóng)村教育學(xué)知識(shí)體系。

  四、學(xué)術(shù)影響或社會(huì)效益

  作者鄔志輝,東北師范大學(xué)學(xué)士、碩士、博士,華東師范大學(xué)博士后,教育部長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授,中國(guó)教育學(xué)會(huì)農(nóng)村教育分會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育政策與規(guī)劃專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)研究分會(huì)副理事長(zhǎng)和教師教育分會(huì)副理事長(zhǎng)。研究方向?yàn)檗r(nóng)村教育、教育政策和教育管理等。出版《中國(guó)教育現(xiàn)代化新視野》《教育全球化:中國(guó)的視點(diǎn)與問(wèn)題》《城鎮(zhèn)化背景下我國(guó)義務(wù)教育改革和發(fā)展機(jī)制研究》等專(zhuān)著多部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇,20篇被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載,撰寫(xiě)咨詢(xún)報(bào)告50余份,多份獲黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人批示并轉(zhuǎn)化為中共中央、國(guó)務(wù)院、教育部政策文件,主持重大重點(diǎn)項(xiàng)目等30余項(xiàng),曾獲全國(guó)教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

  本書(shū)系2018年主題出版重點(diǎn)出版物,作為唯一教育類(lèi)著作在“改革開(kāi)放研究叢書(shū)”發(fā)布會(huì)上做專(zhuān)題演講并受到學(xué)界的高度評(píng)價(jià)和廣泛歡迎。中外學(xué)術(shù)界評(píng)價(jià)本書(shū)找到了“改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村教育輝煌成就的中國(guó)密碼”,是“自主建構(gòu)中國(guó)農(nóng)村教育學(xué)知識(shí)體系的又一探索”,為“廣大發(fā)展中國(guó)家提供了可資借鑒的經(jīng)驗(yàn),具有鮮明的世界意義和人類(lèi)價(jià)值”。