孫興華，現(xiàn)為教育學(xué)部教授、碩士生導(dǎo)師，2024年9月被學(xué)校授予2023-2024學(xué)年（第九屆）“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
孫興華曾經(jīng)是一名小學(xué)特級(jí)教師，也是一名全國(guó)優(yōu)秀班主任，獲得過(guò)“全國(guó)模范教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。從小學(xué)到大學(xué)，她一直沒(méi)離開(kāi)過(guò)小學(xué)教育，默默深耕小學(xué)教育本科教學(xué)，綿綿用力應(yīng)用實(shí)踐課程管理與教學(xué)，有求必應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生教技比賽與招聘模擬課堂，被小學(xué)教育本科生昵稱(chēng)為華華老師。
到教育學(xué)部工作后，孫興華一直深耕本科教學(xué)。她說(shuō)：“在我的每一節(jié)課中，都努力讓學(xué)生的深度學(xué)習(xí)真正發(fā)生。我期望自己為學(xué)生示范，怎樣做才能成為卓越的小學(xué)教師。”她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。盡管對(duì)于授課內(nèi)容早已爛熟于心，但每次課前她都會(huì)精心備課。她認(rèn)為，教學(xué)本身是一門(mén)需要不斷淬煉的學(xué)問(wèn)，善教者使人繼其志，教學(xué)永遠(yuǎn)在路上，需要不斷精進(jìn)。有努力耕耘就有收獲，2023年，孫老師參加吉林省本科高校教學(xué)創(chuàng)新大賽，獲基礎(chǔ)課程組一等獎(jiǎng)并入圍國(guó)賽，最終在全國(guó)決賽中獲基礎(chǔ)課程組二等獎(jiǎng)。
她踏地而行，做好實(shí)踐教學(xué)工作過(guò)程中的每一件小事。孫老師負(fù)責(zé)教育學(xué)部的本科實(shí)習(xí)管理工作，也是小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)工作管理與指導(dǎo)任務(wù)繁雜，她不懼困難，創(chuàng)新各種實(shí)踐模式。她認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師做的都是一些平凡小事，小事雖微但并不小，它能觸動(dòng)學(xué)生心靈最柔軟的地方。實(shí)習(xí)工作每年都在循環(huán)，但在她心中這并不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，因?yàn)閷W(xué)生是不同的，教育也在發(fā)生變化，她盡力做好實(shí)習(xí)工作，在學(xué)生專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)“拔節(jié)孕穗期”為他們賦能助力。她結(jié)合應(yīng)用實(shí)踐課程，組織指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽并獲得優(yōu)異成績(jī)：國(guó)家級(jí)教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)1人；省級(jí)教學(xué)技能比賽特等獎(jiǎng)8人，一等獎(jiǎng)3人；STEM案例省級(jí)大賽特等獎(jiǎng)2組，一等獎(jiǎng)1組；指導(dǎo)的學(xué)生獲省級(jí)專(zhuān)碩優(yōu)秀論文2人，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金1人。
孫興華老師以潛心教學(xué)、匠心育人的專(zhuān)業(yè)精神贏(yíng)得了同學(xué)們發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài)，她用一言一行、一舉一動(dòng)來(lái)影響學(xué)生，學(xué)生評(píng)價(jià)她是“師者仁心，香遠(yuǎn)益清”。
教學(xué)理念：
教必有方百之千之，育人育才誨而不倦
理念解讀：
作為老師一定要形成好的教育教學(xué)方法，而好的方法不是一蹴而就的，需要下笨功夫，千百次錘煉，勤奮不懈探索才能內(nèi)化成形。
作為老師要努力培養(yǎng)品德高尚的棟梁之才，這也不是一朝一夕能達(dá)成的，需要秉持擇一事而從心的精神，持續(xù)全身心投入。
教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，用于表彰在我校工作5年以上、積極承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)、積極擔(dān)任本科生指導(dǎo)教師、積極參與教育教學(xué)改革與建設(shè)工作，并取得重要成果的優(yōu)秀教師。
